（四）儿科护理技术儿科护理技术是培养与考核学生掌握儿童常用护理技术并运用护理程序为患病小孩进行整体护理；掌握儿科危重症的临床特点，初步具有紧急处理和配合抢救的能力。常用护理技术附后，学生通过考核为该项目合格，否则为不合格。附儿科常用护理技术（仅供参考）：小儿单人心肺复苏、小儿头皮静脉输液技术、小儿窒息的紧急处理技术、口服给药技术、体重、身高测量、头围、胸围、(阅读详细内容)

商丘工学院助产学专业（本科）难产等产科急、危、重症护理技术

（五）难产等产科急、危、重症护理技术难产等产科急、危、重症护理技术主要培养和考核学生对各类产妇的急危重症的抢救与护理能力；掌握常用的急救技术，具有判断病情、重症监护、救护配合和实施与小儿基础生命支持的基本技能。常用护理技术附后，学生如能通过考核为该项目合格，否则为不合格。附急救常用护理技术（仅供参考）：与小儿心肺复苏基本生命支持技术、呼吸道异物梗阻的急救等。(阅读详细内容)

商丘工学院助产学专业（本科）内、外科护理技术

（二）内、外科护理技术内科护理技术是培养和考核学生掌握孕产妇疾病的常见症状、体征的护理；应用助产学护理程序，对孕产妇进行临床资料收集和护理评估，做出护理诊断，确定护理目标，制定护理措施，实施全面整体护理；熟悉内科常用助产相关护理技术操作，能按操作规程正确进行操作；熟悉常见孕产妇的心理状况，以便进行正确的心理护理。外科护理是培养、考核学生应用助产学护理程序，正(阅读详细内容)

商丘工学院助产学专业（本科）妇产科护理技术

（三）妇产科护理技术妇产科护理技术是培养和考核学生使学生必需的妇产科护理常用技能，运用妇产科的基本理论、基本知识和基本技能，以护理程序的方法，对孕产妇、妇科病人及新生儿实施整体护理，并初步具备开展妇女保健工作和计划生育工作的能力。主要护理技能附后，学生能通过考核，该项目为合格，否则为不合格。附妇产科主要护理技术（仅供参考）：四步触诊、听胎心音、骨盆外测量、妇(阅读详细内容)

商丘工学院助产学专业（本科）第二学年主要开设课程有病理学、药理学、健康评估、基础护理学、助产伦理学、护理心理学、内科学、病理生理学、健康教育讲座、卫生法规讲座、预防医学等

第二学年主要开设课程有病理学、药理学、健康评估、基础护理学、助产伦理学、护理心理学、内科学、病理生理学、健康教育讲座、卫生法规讲座、预防医学等。药理学是研究药物与机体（含病原体）相互作用及其规律和作用机制的一门学科。其主要任务是要为阐明药物作用及作用机制、改善药物质量、提高药物疗效、防治不良反应、临床护理用药提供理论依据。预防医学以人群为研究对象，应用宏观与(阅读详细内容)

商丘工学院助产学专业（本科）基础助产操作技术

（一）基础助产操作技术主要培养和考核学生正确规范地进行各项基础助产技术操作；熟悉孕妇临产的胎心，胎先露基本检测检查技术。了解多功能检查和分娩床基本组成和特点；在助产实践中，运用助产学的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能，对护理对象实施各项助产操作和开展新生儿护理等方面的内容，要求学生掌握以下基本助产技能，如果学生通过考核，该项技能为合格，否则为不合格。附(阅读详细内容)

商丘工学院助产学专业（本科）学习任务

1.学习任务本学年主要开设课程有人体形态学、护理学导论、护士人文修养、生物化学、生理学、医学微生物与寄生虫医学、遗传与优生优育学、营养学基础、医学免疫学、中医护理学等。人体形态学主要是一门研究正常人体形态和构造的学科，在医学领域中是一门重要的基础课程，其任务是揭示人体各系统和器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属关系，为进一步学习后续的医学基础课程(阅读详细内容)

商丘工学院助产学专业（本科）教学计划

十、教学计划（一）第一学年1.学习任务本学年主要开设课程有人体形态学、护理学导论、护士人文修养、生物化学、生理学、医学微生物与寄生虫医学、遗传与优生优育学、营养学基础、医学免疫学、中医护理学等。人体形态学主要是一门研究正常人体形态和构造的学科，在医学领域中是一门重要的基础课程，其任务是揭示人体各系统和器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属关系，为进(阅读详细内容)

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商丘工学院助产学专业（本科）儿科护理技术

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