专业名称	开设学校	学制	地址
生物学类	集宁师范学院	四年	--
化学	奔腾电脑学校		--
化学	四川省德阳市旅游职业学校	2.5年--半	--
化学	保山学院	3年	--
化学	莱芜博智学校	3年	--
化学	安徽工商职业学院	2	--

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清华大学化学生物学专业培养成效

二、培养成效a)运用科学和化学生物学知识的能力b)设计和实施实验，以及分析和解释数据的能力c)开发创新理论与技术，找到研究与解决问题的方案d)在团队中从不同学科角度发挥作用的能力e)理解所学专业的职业责任和职业道德f)有效沟通的能力g)具有终身学习的意识和能力h)理解当代社会和科技热点问题的能力(阅读详细内容)

清华大学化学专业培养成效

二、培养成效i)运用科学和化学知识的能力j)设计和实施实验，以及分析和解释数据的能力k)开发创新理论与技术，找到研究与解决问题的方案l)在团队中从不同学科角度发挥作用的能力m)理解所学专业的职业责任和职业道德n)有效沟通的能力o)具有终身学习的意识和能力p)理解当代社会和科技热点问题的能力(阅读详细内容)

2020年清华大学强基计划招生专业培养方案探微书院化学生物学专业简介

1、化学生物学专业简介清华大学自2003年起依托化学系成立“化学生物学”本科专业，旨在培养具备化学和生物学坚实基础的创新拔尖人才。清华大学化学系成立于1926年，1952年的高等学校院系调整使化学系的发展一度中断，1985年化学系正式恢复建立并迅速发展，2017教育部第四次学科评估的A+类学科，入选教育部“双一流”建设名单，2019年在英国QS世界大学排名中(阅读详细内容)

清华大学化学生物学专业培养目标

一、培养目标1）具备在化学生物学及相关领域取得职业成功的科学和技术素养，有志趣和能力成功地进行研究生学习；2）具有批判性思维、创新精神和实践能力，可成长为行业和社会中的骨干人才；3）具有社会责任感、家国情怀和国际视野，具备健全的人格和良好的职业道德。(阅读详细内容)

清华大学微电子科学与工程专业培养成效

二、培养成效微电子科学与工程专业本科毕业生应具有以下知识和能力：运用数学、科学和微电子领域工程知识的能力；设计集成电路、半导体器件、集成电路工艺实验并进行实施的能力并能够分析和解释实验过程中产生的数据；考虑经济、环境、法律、健康、安全、伦理等现实约束条件下，设计集成电路、半导体器件、集成电路工艺的能力；在团队中从不同学科角度发挥作用的能力；发现、提出和解决微(阅读详细内容)

清华大学土木水利与海洋工程专业培养成效

二、培养成效土木、水利与海洋工程专业要求毕业生普遍具有高尚与健康的工程伦理价值观、专业创新能力以及终身持续学习能力，结合各个专业方向的培养成效（培养目标与成效关联矩阵）如下：1．土木工程专业方向（1）熟练掌握并能够应用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决土木工程领域的复杂工程问题；（2）具有设计与实施实验和调查、以及分析解释数据和得出合理有效结论的能力；（(阅读详细内容)

清华大学心理学专业培养成效

二、培养成效本专业学生需掌握心理学的基本理论和知识，具有国际化视野和创新精神，具备心理学科学实验能力、心理测量与评估能力，以及学术交流能力。为在脑与认知神经科学、社会与文化心理学、健康与工业管理心理学、临床与咨询心理学等领域从事科学研究和实际应用奠定基础。具体培养成效如下：a.有效表达和沟通的能力b.审辩性思维能力c.发现、提出并创造性地解决心理学问题的能力(阅读详细内容)

清华大学国际政治专业培养成效

二、培养成效本专业学生需具备国际视野和专业眼光，能够通过独立和批判性思考提出创新性观点并懂得如何验证。具备人文关怀，能关注当前全球问题并尝试思考解决方案。具备在大数据时代进行定量分析和定性分析的能力，能够熟练掌握外语和信息技术手段，获得、遴选和吸收国际关系的学术信息和前沿知识。(阅读详细内容)

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