龙川县哪些学校有护理专业_龙川县技校专业

很多中考毕业生很想了解龙川县哪些中职学校开设护理专业，下面的关于护理专业表是小编为了大家收集，供大家参考参考：

专业代码	专业名称	学校名称	学制	招生对象
001	护理	河源市卫生学校	3年

相信有一些学生对护理专业还不是很了解，为了大家更加深入了解护理专业，下面是小编为大家准备了4个学校的护理专业的简介
1、护理
主要学习内容：生理学基础、药物应用与护理、病理学基础、心理与精神护理、解剖学基础、护理学基础等。
培养目标：以升学为目的，通过学习，打下坚实的护理工作基础理论和技能，为下一步深造奠定扎实的基础。
2、护理
主要课程：人体解剖生理学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产护理学、急救护理学等。
3、护理
主要学习内容：生理学基础、药物应用与护理、病理学基础、心理与精神护理、解剖学基础、护理学基础等。
培养目标：以升学为目的，通过学习，打下坚实的护理工作基础理论和技能，为下一步深造奠定扎实的基础。
主要学习内容：生理学基础、药物应用与护理、病理学基础、心理与精神护理、解剖学基础、护理学基础等。
培养目标：以升学为目的，通过学习，打下坚实的护理工作基础理论和技能，为下一步深造奠定扎实的基础。
主要学习内容：生理学基础、药物应用与护理、病理学基础、心理与精神护理、解剖学基础、护理学基础等。
培养目标：以升学为目的，通过学习，打下坚实的护理工作基础理论和技能，为下一步深造奠定扎实的基础。
4、护理
培养目标:培养具有良好职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的护理专业人才。.
核心课程:护理学基础、健康评估外科护理学、内科护理学、传染病护理学、护理心理学、护理礼仪妇产科护理学、儿科护理学预防医学、急救护理技术、社区护理。
2.医学影像技术
培养目标:培养具有与本专业领域相适应的文化素质,掌握医学影像技术必需的基础理论、专业知识以及熟练的操作技能，能在各级医院影像一-线部门]从事技术操作和管理的技术应用高技能型专门人才。
核心课程:人体断面解剖学、影像电子学基础、医学影像技术、医学影像诊断学、超声诊断学、医学影像设备学、医学影像成像原理等。
3.口腔修复工艺
培养目标:培养了解基础医学、临床医学和口腔医学的基本知识，掌握口腔修复工艺专业知识与技能，能够胜任各种修复体和矫治器制作,具备学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的高素质应用型口腔医学技术专门人才。核心课程:医用物理学、基础化学、美术与雕塑、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔疾病概要、口腔修复学、固定义齿修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、全口义齿修复工艺技术等。
4.眼视光与配镜
培养目标:培养掌握眼视光与配镜专业的基础理论、基本知识和基本技能,熟练掌握规范的验光配镜技术、眼镜加工等,能在各级医院眼科门诊、眼镜店从事验光配镜,或眼镜企业从事眼镜营销、管理等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型专门人才。
核心课程:眼应用光学、眼镜学、眼科学、验光技术、双眼视觉学、角膜接触镜学、眼镜加工、眼视光器械学等。
5.医学检验技术
培养目标:培养具有与本专业领域相适应的文化素质,掌握医学检验技术必需的基础理论、专业知识以及熟练的操作技能，能在各级医疗机构、防疫机构、血站、医学科研单位从事临床检验、卫生检验及病理检验技术等工作的高技能型医学检验技术人才。核心课程:临床检验基础、寄生虫检验技术、血液学和血液检验技术、微生物检验技术、生物化学检验技术、免疫检验技术等。
6.中药
培养目标:培养具备中药学基础理论,基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力,能在中药生产、检验、流通和使用领域从事中药检验、制剂、开发、临床合理用药和管理等方面工作的应用型专门人才。
核心课程:
有机化学、中医学基础、药用植物学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学等。
7.中医养生保健
培养目标:培养适应我国监考服务业发展需要,具备熟练的中医传统养生保健技能和常见疾病康复治疗技术，具有较强的创新创业能力、实践操作能力、人际沟通能力、社会工作能力和可持续发展能力。
核心课程:中医养生学、中医食疗、小儿推拿、推拿学(含临床实用推拿手法)、中医正骨(含整脊)、中医传统特色疗法等。
8.中医康复技术
培养目标:培养掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上,较系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术,具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质各级康复治疗专业技术人才。核心课程:康复医学概论、康复评定技术、运动疗法技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、临床常见疾病康复等。