专业名称	开设学校	学制	地址
园林技术（城市园林）	玉溪农业职业技术学院	三年	--
园林技术（园林设计）	玉溪农业职业技术学院	三年	--
园林（园林工程技术）	厦门技师学院（厦门市高级技工学校）	3年	--
园林技术（园林设计）	湖北生物科技职业学院	--	--
城市园林（园林工程技术、园林技术）	宁波城市职业技术学院	--	--
园林技术	福建省龙岩市龙岩农校	--	--

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江西工程职业学院园林技术专业培养目标

5、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有良好职业道德，掌握园林、花卉专业知识和技能，能从事园林花卉植物生产与栽培管理及绿化工程设计与施工组织管理的。(阅读详细内容)

江西工程职业学院园林工程技术专业培养目标

5、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有良好职业道德，掌握园林景观设计的专业知识和技能，能从事景观规划设计、园林绿化规划建设、室外空间环境创造、园林工程施工组织与管理的高端技能型复合人才。(阅读详细内容)

江西工程职业学院园林工程技术专业培养模式

8、培养模式：与企业合作，采用“校2+企1”的模式培养适应企业需求的园林高端技能型复合人才，即头两年在校内教学，第三年委托杭州真知公司按照“项目引导、任务驱动、教学做一体”的教学方式将全体学生按照公司体制组成若干子公司，学生按照公司岗位设置任职，教学完全按照公司运作模式承接任务并开展园林植物识别、建材识别、园亭安装、设计、施工、质量管理和成本核算。后根据考核(阅读详细内容)

江西工程职业学院园林技术专业培养模式

8、培养模式：与企业合作，采用“校2+企1”的模式培养适应企业需求的园林高端技能型复合人才，即头两年在校内教学，第三年委托杭州真知公司按照“项目引导、任务驱动、教学做一体”的教学方式将全体学生按照公司体制组成若干子公司，学生按照公司岗位设置任职，教学完全按照公司运作模式承接任务并开展园林植物识别与种植、盆景制作、设计、施工、质量管理和成本核算。后根据考核评分(阅读详细内容)

2022年江西青年职业学院计算机应用技术专业培养目标与培养规格

五.培养目标与培养规格（一）培养目标全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以人为本，促进学生在德、智、体、美、劳诸多方面全面发展。本专业构建了计算机应用技术人才培养模式，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握计算机应用技术专业必备的基础理论和专门知识与专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力(阅读详细内容)

2022年江西青年职业学院计算机网络技术专业培养目标与培养规格

五.培养目标与培养规格（一）培养目标全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以人为本，促进学生在德、智、体、美、劳诸多方面全面发展。本专业构建了计算机网络技术人才培养模式，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握计算机网络技术专业必备的基础理论和专门知识与专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力(阅读详细内容)

2022年江西青年职业学院智能焊接技术专业培养目标

（一）培养目标全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系，完善中华优秀传统文化教育，促进学生在德、智、体、美、劳诸多方面全面发展。本专业构建了科学的人才培养模式，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握本专业必备的基础理论和专门知识、精操作、知工艺、会维护、懂管理等专业技术技能，具备认知能(阅读详细内容)

2022年江西青年职业学院数字媒体技术专业培养目标与培养规格

五.培养目标与培养规格（一）培养目标全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养能适应新时代数字媒体技术发展需要，具有良好职业道德、人文素养和艺术素质，促进学生在德、智、体、美、劳诸多方面全面发展。本专业构建了虚拟现实、影视栏目包装、三维动画等专业领域，必备的基本知识理论和职业技能人才培养模式，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的(阅读详细内容)

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