10.具备自主学习和终身学习的能力。核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学和分子生物学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、循证医学、卫生学等。标准学制：五年（前三年在基础医学院学习）授予学位：医学学士就业方向：毕业后在综合性医院、专科医院、各级医疗保健机构从事内、外、妇、儿等临床工作。答案来源于:河北(阅读详细内容)

河北大学医学院专业具备自主学习和终身学习的能力

10.具备自主学习和终身学习的能力。主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学和分子生物学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、循证医学、卫生学等。专业特色：临床医学专业依托河北大学的综合性优势，以培养学生临床胜任力为导向，引导学生注重临床思维的养成和临床技能的锻炼，培养学生终身学习的能力，适应现代医学科学(阅读详细内容)

河北大学医学院本科专业具有创新能力和自学能力，能适应发展的需要

10．具有创新能力和自学能力，能适应发展的需要。核心课程：人体解剖学、断层解剖学、影像解剖学、生理学、病理学、生物化学、医学图像处理、电工学、影像设备安装与维护、影像诊断学、医学影像检查技术、介入放射学、核医学基础。修业年限：四年。授予学位：理学学士就业方向：毕业后在医院和医疗设备部门从事设备应用开发和设备维护维修及管理等工作。答案来源于:河北大学医学院本科(阅读详细内容)

河北大学网络空间安全与计算机学院专业具备较高的外语水平和信息获取能力

6）具备较高的外语水平和信息获取能力。主要课程：计算机导论、程序设计基础、电路分析基础、电子线路基础、离散数学、数据结构、操作系统、编译原理、计算机组成与体系结构、计算机网络、软件工程等。专业特色：本专业是河北省第一个计算机类本科专业，拥有雄厚的师资力量和文化积淀。既重视计算机基础理论知识的培养，又注重对学生在计算机软硬件综合开发能力、计算机应用能力、学术研(阅读详细内容)

河北大学管理学院专业了解本学科的理论前沿和国际发展动态，具备一定的科学研究与实际工作能力，具有一定的批判性思维能力

4、了解本学科的理论前沿和国际发展动态，具备一定的科学研究与实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。主要课程：档案学概论、文书学、档案管理学、科技档案管理、电子文件管理、档案文献编纂、档案保护技术、中外档案事业史、档案信息服务、办公室管理、数据库应用技术、信息政策与法规、中国政治制度史等课程。专业特色：在“互联网+”与“+互联网”的新环境下，真实、准确反映社(阅读详细内容)

河北大学医学院专业具有创新能力和自学能力，能适应发展的需要

10．具有创新能力和自学能力，能适应发展的需要。主要课程：人体解剖学、断层解剖学、影像解剖学、生理学、病理学、生物化学、医学图像处理、电工学、影像设备安装与维护、影像诊断学、医学影像检查技术、介入放射学、核医学基础。专业特色：医学影像技术专业现拥有双能DR、数字化胃肠机、64排CT，1.5TMRI，DSA、PET-CT、PACS系统等专业医学影像检查设备及各(阅读详细内容)

2020年河北大学劳动与社会保障专业培养要求：毕业生应具备以下知识和能力

(四)培养要求：毕业生应具备以下知识和能力：1.掌握公共管理学科和劳动与社会保障专业的基本理论、基本知识；2.具有处理劳动与社会保障领域业务的基本能力；3.熟悉国家有关劳动与社会保障的方针、政策和法规；4.了解社会保障的理论前沿和国际、国内发展动态；5.掌握文献检索、实践调研、数据处理、经济模型构建等基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判(阅读详细内容)

2021年河北大学统一为学生制作了校园卡，新生报到时到学院领取。校园卡是学生在校内“综合消费”和“身份识别”的重要介质，主要用于食堂、浴室、超市、图书馆、公寓等日常生活、学习场所

(七)学校统一为学生制作了校园卡，新生报到时到学院领取。校园卡是学生在校内“综合消费”和“身份识别”的重要介质，主要用于食堂、浴室、超市、图书馆、公寓等日常生活、学习场所。学校合作银行将提前为新生制作一张银行储蓄卡，用于奖助学金发放、绑定校园卡等日常使用。新生报到时本人携带身份证原件及一份复印件在指定地点自愿确认后领取。如不同意提前办理储蓄卡，请于接到录取通(阅读详细内容)

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