利用该路径：
“兴趣小组塑性”：结合专业课学习，利用结合专业设置的七个专业兴趣小组，兴趣小组设置的内容覆盖了专业绝大部分专业课程。利用以学生为主，实施“兴趣驱动、递进交替”的培养过程，从而夯实学生技术技能基础、培养学生可持续发展能力；
“技能大赛驱动”：通过构建“校-省-国家”三级技能大赛体系，专注专业涉及的数字化加工、3D打印技术、CAD机械设计、机械创新设计等关键技术进行培养，同时为学生提供了一个展现自我的平台，依托该平台学院的专业学生理念来获得省部级以上奖项30余项，并在2020年代表贵州省参加中华人民共和国第一届全国专业技能大赛（第46届世界技能大赛中国赛区选拔赛）获优胜奖；
“生产型实训锻炼”：学生利用校内和企业合建的“校内生产型实训基地”，学生在这里可以参与军工产品的设计与生产，可以完成企业各个真实生产环节的工作，实现了与今后工作岗位的全面对接。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 机械制造及自动化 | 石家庄燕春集团技校 | 3＋2 | -- |
| 机械制造及自动化 | 渭南技师学院 | 3+2 | -- |
| 机械制造及自动化 | 武汉工程职业技术 | -- | -- |
| 机械制造及自动化 | 江苏盐城技师学院 | 3+2 | -- |
| 机械制造及自动化 | 江西科技职业学院 | -- | -- |
| 机械制造及自动化 | 黑龙江职业学院 | -- | -- |