四、职业面向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）职业技能等级证书电子信息大类计算机类虚拟现实游戏、虚拟现实三维设计、虚拟现实影视动画、虚拟现实交互展示、增强现实展示房地产虚拟环境建造师、虚拟现实游戏设计师、三维游戏角色构建师、虚拟现实影视特效剪辑师、增强与虚拟现实交互设计师虚拟现实设计、三维设计、全景影视合成、Unity开发工(阅读详细内容)

四川长江职业学院虚现实应用技术职业面向

2020年四川长江职业学院虚现实应用技术培养目标和规格

五、培养目标和规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握虚拟现实基本知识、三维建模基本知识、建筑漫游可视化及增强现实、虚拟现实交互设计理论等知识和技术技能，面向三维虚拟场景及动画设计、虚拟现实互动设计、全景影视制作(阅读详细内容)

2020年四川长江职业学院虚现实应用技术培养目标

（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握虚拟现实基本知识、三维建模基本知识、建筑漫游可视化及增强现实、虚拟现实交互设计理论等知识和技术技能，面向三维虚拟场景及动画设计、虚拟现实互动设计、全景影视制作、增强现实互动设计(阅读详细内容)

2020年四川长江职业学院虚现实应用技术能力结构

3.能力结构（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；具有团队合作能力；（3）具有良好的文案策划、创意设计能力；（4）具有良好的图形图像处理和平面设计能力；（5）具有音视频剪辑、编辑、后期合成、以及特效制作能力；（6）具有一定的2D/3D动画设计和制作能力；（7）能够根据行业规范和项目需求进行UI设(阅读详细内容)

2020年四川长江职业学院虚现实应用技术知识结构

2.知识结构（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识；（3）掌握数字绘画基础知识；（4）掌握视觉设计基础知识；（5）掌握用户体验设计基础知识；（6）掌握3D建模与动画基础知识；（7）掌握数字视音频非线性编辑、后期合成技术和方法；（8）掌握面向对象程序设计基础知(阅读详细内容)

2020年四川长江职业学院虚现实应用技术素质结构

1.素质结构（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（4）勇(阅读详细内容)

2020年四川长江职业学院虚现实应用技术培养规格

（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。1.素质结构（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量(阅读详细内容)

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2020年四川长江职业学院虚现实应用技术职业面向

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