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2020年江西师范大学国际教育学院推免研究生学院及接收专业简介

2020年江西师范大学国际教育学院接收推免研究生实施办法学院及接收专业简介
技校网 更新时间:2021-06-20 17:38:00 解决时间:2019-12-20 16:27

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一、学院及接收专业简介

国际教育学院以立德树人为根本任务,以教育国际化为指引和中外教育合作项目为依托,坚持合作、协同创新。着力于语言与专业深度融合,知识与能力相互并重,中华传统与国际视野兼备,培养有“中国心”的“外语+”复合型、创新型国际人才。学院有三个学术型硕士专业和一个专业学位硕士方向面向全国招生,分别是日语语言文学、商务英语研究、东南亚研究和国际商务专业学位硕士的国际投融资管理方向。

日语语言文学专业是我院于2011年设置的江西省第一个日语语言文学专业二级学科硕士点。该硕士点共设三个方向:商务日语研究、日语翻译理论与实践和中日文化交流。该硕士点现已有四届研究生顺利通过答辩,获得学位。这四届学生有60%在学期间赴日本大学留学,有20%的学生在校期间获得江西省创新基金课题立项,有40%的学生获得2万元国家奖学金或1万元省政府奖学金。我们还有外交部批准成立的“江西师大中日韩合作研究中心”,这为我们日语语言文学专业的硕士生开展学术和文化交流合作提供了一个高层次的平台。

商务英语专业是我院新设置专业。我们学院是江西省外语学会商务英语分会会长单位,商务英语研究共设三个研究方向:商务英语语言与教学研究、商务英语翻译研究和商务英语实务研究。商务英语语言与教学研究是从语言学的角度,对各种类型的商务文本进行语言学分析和英汉语言对比研究,探讨商务英语语篇的构成规律;以及探讨商务英语教学模式、课程设置及商务英语教学评价等;商务英语翻译研究是以翻译理论为指导,结合商务语篇的词汇、语篇特点及英汉语言的特点,探讨商务英语的翻译规律,以培养具有一定翻译理论知识,又具有翻译实践能力的人才;商务英语实务研究需要有较强的英语语言功底,在学习商务英语专业课程的同时,依据兴趣和爱好深入学习国际贸易实务、国际商务谈判、国际金融与投资等某一领域的理论知识和业务技能,以提高学生的国际商务实践能力,增强学生的商务修养,使他们成为国际商务应用与研究能力都较强的复合型人才。

东南亚研究是从2019年开始招收研究生。我院于2012年成立了江西师范大学东南亚研究中心,至今年已出版5期《东南亚论坛》内部季刊,其承担的“书院文化在东南亚的衍变与发展”获批校特色科研团队。东南亚研究专业就挂靠在该中心,现共设三个研究方向:东南亚国际关系研究、东南亚语言与文化传播研究和东南亚经贸研究。东南亚国际关系研究主要关注这么几个方面,一是南海问题与东南亚国家的对华战略选择,二是以“一带一路”战略为主线,探讨中国与东盟国家的经贸合作,三是大国博弈与东南亚国家的未来发展,四是东南亚国别研究等;东南亚语言与文化传播研究主要包括语言、文学、宗教、习俗、传播等五个方面。该方向既研究有关东南亚与中国相互影响的文化,也研究东南亚各国有特色的文化现象。文化交往既注重历史研究,也注重现代交往,更侧重从历史交流对今天的影响;东南亚经贸研究主要包括经贸往来、经贸政策、商务沟通、财政金融等方面。经贸往来是双向的,我们既研究东南亚国家的经贸政策对中国的影响,也研究中国的经贸政策对东南亚产生的影响,尤其关注在“一带一路”思想指导下的经济互动关系。

国际商务硕士是我院和商学院联合申办的专业型硕士点,其中国际投融资方向是我院独立招生、独立培养的专业学位研究生,有全日制和非全日制两种培养方式。该专业方向主要依托国际教育学院在该领域办学已有的专业学科优势,从战略层面把握投融资理论与实践,熟悉并掌握公司治理、资本运营、与国内外资本市场运作手段等内容,理解企业投资与融资的理论与实务,培养一批具有全球战略眼光,现代化、国际化的高级应用性管理人才,能够在证券、信托投资公司和投资银行从事证券投资,在企业、机构中投资部门从事融投资工作,能够在政府事业单位从事有关融投资政策制定及管理人才,对企业、政府的金融决策有所助益的复合型高级商务人才。

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学院简介
江西师范大学初等教育学院于2009年5月成立,培养本科学历层次小学教师。学院开办了小学教育专业,分设语文、数学、英语3个方向,学制为四年制本科;设有“基础教育”学术型硕士点和“小学教育”专业硕士点。
学院设有办公室、教学工作办公室、学生工作办公室3个科级机构,教师教育、英语、数学与信息技术、语文教研室4个教研室,图书资料室和初等教育研究所。
建院以来,学院高扬培养“专家型”的高素质专业化小学教师人才培养目标,紧跟教师教育发展的新趋势,紧贴基础教育改革发展的新要求,始终坚持走特色发展之路,坚守“着眼于学生的专业成长,立足于学生的成才就业,培养一流初等教育师资,打造一流初等教育学科”这一办学使命,以培养“师德高尚,理念先进,基础宽厚,技能娴熟”的专家型小学教师为目标,建立起了“分科培养、主辅结合、一专多能”的人才培养特色模式和“学有专长、习有专技、研有专攻、德有专修”的“T型”人才培养特色,孕育了“尊师爱生、求真务实、追求卓越”的良好院风和“学习为本、学以致用、学在素质”的独特学风。
学院现有专任教师27人,其中正高2人、副高9人,博士13人、在读博士6人;1人享受国务院政府特殊津贴并获全国优秀教育硕士生导师、江西省优秀社会科学专家、“赣鄱英才555工程”人选、江西省高校中青年学科带头人称号;1人获学校“十佳教师”称号、3人获“百优教师”称号,一大批高校知名学者和来自基础教育一线的知名教师受聘在学院执教。
学院着力加强学科建设、专业建设和师资队伍建设,通过发挥“初等教育研究所”的服务职能,为教师科研搭建平台;精心打造“小教论坛”和举办“行·知”教育学术沙龙、“潘多”教育研究共同体系列沙龙等院内学术沙龙活动,营造学术氛围。学院获省级以上科研课题30余项,其中1项国家级课题、4项教育部课题;在高等教育出版社、中国社会科学出版社等出版专著或教材10部;在SCI发表论文3篇、EI发表论文2篇、A类刊物发表论文9篇、B类刊物发表论文31篇;学院获全国教育科学优秀成果三等奖1项,省哲学社会科学成果二等奖3项、三等奖1项。
学院坚持开展“以学为中心”的课堂教学改革,倡导新型学习方式变革,努力提高创新创业人才培养质量。“教育研究方法”课程获江西省数字资源精品资源共享课;“小学英语课程教学”获学校范式课程改革项目;“数学分析”、“小学英语教学设计与教材分析”、“儿童文学”课程获学校“数字化优质教学资源建设项目”正大微课;“综合英语”、“英语语法”、“英语翻译”、“古代文学”课程获学校星级课程教学奖。学院历届毕业生平均初次就业率达92%以上,位居学校第一方阵;江西省第一志愿录取率逐年提升,2016年第一志愿录取率达到100%,录取平均分(江西省考生)高于省文史类二本线37分以上、理工类二本线40分以上。
根据《中国科教评价网》中国大学本科教育分专业排行榜发布的信息,在189所高校中,我校小学教育专业排名第14位。
学院重视学生科研能力与职业能力双培养工作,构建了具有先进教育思想的人才培养方案和完善的实践教学体系。建有教师职业技能训练中心、艺术素质拓展训练中心,与南昌市10余所小学名校建立了“教师发展合作学校”合作共同体关系,这些合作学校已成为学院稳定的实践教学基地和基础教育研究基地。
学院高度重视学生的综合素质培养,以党团建设、社团建设为抓手,精心搭建学生成长成才平台,丰富学生校园文化生活,拓展学生的思想素质、文化素质和身体素质。坚持每年举办一届“赢在我能”教师职业技能大赛,以赛促学,以赛促教;大力实施“青年马克思主义者培养工程”,鼓励青年学生关注国家、关注社会,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。优化学生社团,使之更具专业属性,这些社团活跃在校园内外,成为了激发学生潜能、展示学生才能、彰显学生个性的实践大舞台。学院“牵手”青年志愿者服务队荣获全国优秀青年志愿服务组织奖;“关爱城市农民工子女”项目获江西省青年志愿者优秀项目奖;暑期“三下乡”社会实践志愿服务队多次获省级表彰;学院党委获学校“先进基层党组织”称号;学院多次获学校“学生工作先进单位”、“就业工作先进单位”。

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技校推荐  2020-03-11 00:44
  

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四、申请材料1.江西师范大学2018年推荐免试攻读硕士学位研究生申请表;2.本人陈述;3.历年在校学习成绩单,须加盖学校教务处公章;4.在学期间曾从事过课外科技活动,获奖或表现突出(附获奖证书复印件);5.学院要求的其他材料。注:本校考生可不提供以上材料。(阅读详细内容)

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