计算机应用技术专业的老师们从事职业教育均在10年以上，且都具有企业实践经历，是一支具有双师知识结构、专兼结合的优秀教学团队。在科研上近五年出版专著1本；发表EI论文8篇；发表核心论文8篇；主持的横向课题和纵向课题不计其数。这些科研成果是高水平教学的保障。1人获北京市教师基本功比赛一等奖及佳教案奖、佳演示奖、受学生欢迎奖；1人被评为北京市优秀教师；1人被评为国家级教学名师；1名教师获北京市优秀教学成果二等奖；1名教师获北京市科研骨干教师；教师团队参加全国职业院校信息化教学大赛获一等奖；2人次获学校优秀教师，1人获得学院十佳教学能手，3人参加学院说课比赛分获一等奖、二等奖和三等奖。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 计算机--计算机技术应用 | 周宁职业中专学校 | -- | -- |
| 计算机应用--计算机应用技术 | 健雄职业技术学校 | -- | -- |
| 计算机应用--计算机应用技术 | 健雄职业技术学校 | -- | -- |
| 计算机应用--计算机应用技术 | 广西石化高级技工学校 | -- | -- |
| 计算机应用、计算机网络技术 | 河南省经济管理学校 | -- | -- |
| 计算机类：计算机应用技术 | 福州英华职业学院 | 3 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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| 软件技术（移动应用开发） | 湖南机电职业技术学校 | -- | -- |
| 软件技术（移动应用开发） | 湖南工业职业技术学院 | -- | -- |
| 软件技术（移动应用开发） | 南京信息职业技术学院 | -- | -- |
| 计算机应用技术（手机移动开发） | 武汉工程职业技术 | -- | -- |
| 计算机应用技术（移动终端开发） | 北海职业学院 | 三年 | -- |
| 移动通信技术（智能手机应用开发） | 荆州职业技术学院 | -- | -- |
2020年北京电子科技职业学院计算机应用技术专业人工智能与移动应用开发方向培养目标类似问题答案