教学目标：使学生初步掌握从事幼儿教育工作所必需的心理学基本理论和基本知识；初步掌握运用幼儿心理学知识去分析和解决在教育幼儿过程中所遇到的实际问题和能力；培养热爱幼儿，对幼儿教育工作有浓厚兴趣，进而树立热爱幼儿教育事业和专业思想，培养提高自我心理的品质和思想道德修养的自觉性的能力。
教学内容：掌握儿童发展心理学等的概念；了解学前儿童发展观的演变；熟悉学前儿童心理研究的理论体系以及学前儿童发展心理学的研究方法。
教学要求：本课程全面地反映了学前儿童心理的年龄特征和儿童心理发展的趋势，同时与儿童心理发展的基本理论和学前教育的实践密切结合。教学中应全面具体向学生介绍学前儿童心理的特征，尤其是认知、情感、社会化和性格的年龄特征，引导学生结合学前儿童的生活、运动、游戏、学习的现状，思考和分析问题。培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。?
答案来源于:2020甘肃钢铁职业技术学院中职部对口升学班
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 心理学 | 黑龙江省双星计算机职业技术学校 | -- | -- |
| 心理学 | 双华电脑设计学校 | --2.5年 | -- |
| 心理学 | 通化师范学院 | -- | -- |
| 心理学 | 沈阳立得职业培训学校 | 2.5年 | -- |
| 心理学 | 江西机电职业技术学院 | -- | -- |
| 心理学 | 通化师范学院 | -- | -- |
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