专业特色 构建了“多渠道、递阶式、多维提高”的师资培养模式，具有一支职教理念先进、理论实践双优的教学团队。与浙江吉利汽车销售有限公司合作建立新能源校企合作培训中心，企业提供与教学内容相关的车辆21台、零部件若干及专用工具和维修资料等，丰富了新能源专业的教学资源，夯实了专业人才培养的平台。通过校企合作，让学生在校内体验职业氛围，提前培养职业素养，提高学生岗位核心能力，提升就业竞争力。该专业人才需求大，薪金待遇优厚，毕业生就业质量高。
就业方向 毕业生主要面向新能源汽车维修企业、新能源汽车生产企业、新能源汽车运输企业、新能源汽车二手车交易公司、交通运输管理职能部门等企事业单位，从事新能源汽车维护、故障检测与诊断、售后服务等技术工作。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 新能源汽车技术 | 湖南机电职业技术学校 | -- | -- |
| 新能源汽车 | 山东第二技术学院(山东省工程技师学院) | 4,2--2,4 | -- |
| 新能源汽车 | 山东第二技术学院(山东省工程技师学院) | 2 | -- |
| 新能源汽车技术 | 烟台汽车工程职业学院 | 三年 | -- |
| 新能源汽车技术 | 宜宾职业技术学院 | -- | -- |
| 新能源汽车技术 | 宜宾职业技术学院 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 汽车运用与维修 | 石家庄市栾城职教中心 | 3 | -- |
| 汽车运用与维修 | 日照市工业学校 | -- | -- |
| 汽车运用与维修 | 白河县职教中心 | 2+1--联办、委托 | -- |
| 汽车运用与维修 | 上海大众工业学校 | -- | -- |
| 汽车运用与维修 | 郑州财经学校 | -- | -- |
| 汽车运用与维修 | 四川省南充外事学校 | 3年 | -- |
2019年浙江交通职业技术学院浙江省普通类二段496分以上考生通信技术类似问题答案