1．物质世界和实践
哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义可知论和不可知论，辩证法和形而上学。
马克思主义的物质观及其理论意义。
意识的起源和本质。社会的物质性。世界的物质统一性。
实践的本质含义、基本特征和基本形式。社会生活的实践本质。
哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义可知论和不可知论，辩证法和形而上学。
马克思主义的物质观及其理论意义。
意识的起源和本质。社会的物质性。世界的物质统一性。
实践的本质含义、基本特征和基本形式。社会生活的实践本质。
2．事物的普遍联系与发展
联系的内涵和特点。唯物辩证法的实质和核心。矛盾及其同一性和斗争性。矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。矛盾分析方法。
事物存在的质、量、度。事物发展的量变和质变及其辩证关系。辩证否定观及其方法论意义。否定之否定规律原理的意义。
唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。唯物辩证法的方法与认识方法和工作方法的一致性。
辩证思维的主要方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一。辩证思维方法与现代科学思维方法。
联系的内涵和特点。唯物辩证法的实质和核心。矛盾及其同一性和斗争性。矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。矛盾分析方法。
事物存在的质、量、度。事物发展的量变和质变及其辩证关系。辩证否定观及其方法论意义。否定之否定规律原理的意义。
唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。唯物辩证法的方法与认识方法和工作方法的一致性。
辩证思维的主要方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一。辩证思维方法与现代科学思维方法。
3．客观规律性与主观能动性
规律及其客观性。意识能动作用的表现。主观能动性与客观规律性的关系。正确发挥主观能动作用。社会历史趋向与主体选择的关系。
规律及其客观性。意识能动作用的表现。主观能动性与客观规律性的关系。正确发挥主观能动作用。社会历史趋向与主体选择的关系。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 政治 | 东莞市威远职业高级中学 | -- | -- |
| 思想政治教育 | 临沧师范高等专科学校 | 3年 | -- |
| 法学、思想政治 | 青岛海西职业学校 | 三年 | -- |
| 法学、思想政治教育 | 淄博机电工程学校 | -- | -- |
| 思想政治教育(师范) | 亳州职业技术学院 | 2 | -- |
| 思想政治教育 | 鞍山师范学院 | 4 | -- |
2018年华中科技大学硕士研究生考试政治理论世界的物质性及其发展规律类似问题答案