2018年广州美术学院普通本科数字媒体艺术专业

培养掌握当今前沿数码媒体艺术表现手段，面向未来的跨领域、跨媒体设计人才。能熟练运用数字技术、互动硬件设备及数码设计软件，从事数码媒体空间展示、数字影像、声光电综合媒介、网络互动等设计领域的工作，满足在科技与艺术日益融合的发展趋势中，创意产业对数字媒体、互动设计与数字影像设计能力兼备的人才需求。

主要课程：本专业采取2+2的培养模式，即一、二年级以教研室为单位教授专业基础课；三、四年级通过选报进入工作室学习专业设计课程。新媒体艺术设计专业分为三个工作室：新媒体艺术设计工作室、数字图像艺术设计工作室、跨媒体艺术设计工作室。

1、专业基础课：数字媒体艺术设计概论、平面造型、色彩语言、综合表达、空间形态、动态造型设计、三维动画基础、数码动态影像设计、影视特效、摄影专题、音乐节奏影像、影像动画设计、数码媒体与空间形态、空间构成、动态技能造型、光构成。

2、专业方向课：三、四年级学生可选择新媒体艺术设计、跨媒体艺术、数字图像工作室。主要课程：光媒介材料专题、数字图像设计、光动空间专题、新媒体展示空间、互联网互动设计、互动编程基础、互动硬件平台设计专题毕业论文、毕业设计等。

25、艺术与科技（展示艺术设计）专业：

培养知识复合型、实践应用型和思维创新型，具有人文、艺术、科技素养和综合设计能力的专业人才。能够掌握展示设计的基本理论和方法，能在博物馆、主题馆、会展设计、公共艺术、教育等相关领域从事专业工作。

主要课程：通识课程、设计理论、造型基础、二维、三维设计基础、模型基础、人体工学与制图、材料与结构、道具设计、技术与装置、展示照明设计、展示信息设计、创意空间设计、品牌店设计、博物馆设计、大型会展策划与设计、毕业设计、毕业论文等。

26、艺术与科技（会展艺术设计）专业：

培养会展产业所需要的会展设计、策划与管理，具有原创、整合和策划能力的综合型人才。能够掌握会展设计的基本理论和方法，运用传播学、市场学、策划学等学科理论，结合现实条件富有创意地进行会展的整体策划与设计，能在会展活动策划、会展设计、品牌设计与推广、教育等相关领域从事专业工作。

主要课程：通识课程、造型基础、二维、三维设计基础、人体工学与制图、模型基础、材料与结构、技术与装置、道具设计、展示照明设计、展示信息设计、创意空间设计、展场设计、品牌设计、大型会展策划与设计、会展经济、会展实践与管理等。毕业设计、毕业论文。

27、动画专业：

培养面向数码影视动画与新兴数字娱乐方向相关产业的专业人才，涉及领域包括概念设定（影视动漫、游戏、衍生品相关）、动漫形象设计、角色动画、场景动画、影视后期特效、动态数码影像设计（应用型动画）、数字游戏（主机游戏，网络游戏，手机游戏及其他平台游戏）设计制作、动漫衍生产品、数码类娱乐产品设计、数字玩具设计、动画广告、栏目包装、UI创作与研究、以及其他相关娱乐产业所涉及的设计与制作行业的专门人才。

主要课程：本专业采取2+2的培养模式，即一、二年级以教研室为单位教授专业基础课；三、四年级通过选报进入工作室学习专业设计课程。动画专业分为四个工作室：影视动画工作室、实验动画工作室、娱乐与衍生设计工作室、数码游戏设计工作室。

1、专业基础课：专业概论、概念设定、二维动画、三维动画、角色动态研究、导演基础、角色与场景设计基础、影视后期编辑与特效、影像基础、影像视觉构成、数字玩具设计基础、雕塑基础、设计表达强化训练、游戏交互技术、声音设计基础等。

2、专业设计课：设计策划、动画衍生产品系统化设计、后期特效、游戏心理学、概念设计、交互界面设计、游戏关卡设计、用户研究、玩具材料与形态、光电玩具设计、娱乐空间设计、互动艺术设计、专题设计、毕业设计、毕业论文等。

28、艺术教育专业：

本专业是涉及艺术学、教育学、心理学等多学科融合的综合性较强的新型专业。以美术学、设计学、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、艺术学理论等艺术学科专业基础理论和教育学等相关学科领域理论知识，以及专业艺术技能为基础，培养富于进取和创新精神，熟悉艺术教育课程标准和教材教法、具有先进教育理念和综合艺术素质与特长的德、智、体、美、劳全面发展的复合创新型艺术教育人才。

主要课程：1、艺术教育理论：艺术概论、音乐基础、艺术心理学、艺术教育学、教育心理学、艺术教育法、中外美术史、中国艺术欣赏；2、造型基础课程：造型基础、文字与书法、空间造型、图形基础、中国民间美术；3、主要实践性教学环节和主要专业实验：艺术教育观察、艺术教育实习、艺术表达与教育实验、文化考察、岭南艺术教育；4、毕业创作报告书、毕业创作。

29、工业设计专业:

培养具备工业设计的基础理论与专业知识，应用所学灵活处理工业产品的使用者、造型、色彩、功能、、结构与材料、工艺、环境和市场等因素之间的关系，并统一表现在产品的系统设计上的基本能力。紧跟本专业的发展趋势，基本掌握综合处理交互和服务设计等非实体产品设计的能力。能在各制造业企业的设计部、培训机构、政府的产业管理机构等单位从事新产品开发、教学、管理等方面以及自主创新创业的高水平应用型人才。

主要课程：

一、二年级是基础课和专业基础课教学：形色解析、图形构成、空间构筑、产品结构原理、专题设计（设计流程与方法）等。

三、四年级分别进入八个专业方向工作室进行专业课教学，分别是（1）工业设计工程，（2）交通工具设计，（3）家具设计，（4）生活设计，（5）整合设计，（6）照明设计，（7）交互设计，（8）公共与服务设计。根据各专业工作室的要求分别开设的主要课程有：设计程序、设计创意、设计风格、系统设计、综合材料设计、小件家具专题设计、竹专题设计、木专题设计、小件家具国际竞赛专题设计、项目设计A（产品设计流程与方法）、项目设计 （文化创意产品设计）、项目设计C（风格衍生设计）、项目设计D（包袋与配饰设计）、项目设计E（可持续发展设计）、项目设计F（产品整合设计）、交通工具设计基础（表现技法和数字建模）、交通工具创新设计方法论（产品及市场调研）、交通工具设计专题（近未来交通工具设计）、交互设计概论、信息视觉化专题、Arduino互动产品设计、整合设计、服务设计流程与方法、服务创新与触点设计、公共产品策划与设计、社会创新与服务系统设计、毕业设计、毕业论文等。

30、建筑学专业：

本专业是一门横跨工程技术和人文艺术的学科，从全国领先的现代设计教育起步，向强调、创新的国际先进建筑教育理念看齐。充分依托和利用艺术院校的学术资源优势，提倡艺术创新与实践能力并重，注重人文思考和营造实验，积极开展跨领域的国际合作，致力于艺术引领下的城市文化与建筑艺术的创造性实践训练，培养视野开阔、兼具实践能力和创新精神的城市与建筑设计复合型人才。

主要课程：材料与工艺、空间形态、中外建筑史、当代建筑与设计、场地与空间、材料与营造、环境工学、建筑结构、城市设计、乡土与建构、经济与社区、数字建筑、表皮与组织，观念与建筑、节点与细部、改造与更新等。

31、风景园林专业：

本专业是利用科学和艺术手段综合营造美好人居室外生活境域的学科，由环境设计专业景观方向发展而来，立足华南地区人文、生态资源和科技基础，发扬美术学院艺术创作优势特色，侧重培养学生的创意思维和综合实践能力，为城乡室外环境建设输送从事设计、研究和文化传播等方面工作的复合型人才。

主要课程：艺术设计基础训练、专业历史理论、城市家具设计、植物景观设计、景观建筑设计、园林美学与设计、城市夜景规划与设计、公共艺术设计、城乡景观策略、城市绿地规划与设计，以及专题性工作室课程等。

32、戏剧影视美术设计

本专业培养既具备影视美术设计与人物造型的能力和理论基础，又掌握现代视觉艺术设计观念及新的影像媒体技术表现手段，能在多个领域从事影视美术设计与制作、视听艺术设计与创作，适应互联网、数字媒体等迅速发展需要的高素质、跨领域、复合型视觉艺术人才。结合当前媒介融合的时代背景，兼顾传统媒体与新媒体的发展趋势，本专业主要学习影视美术设计与现代视觉艺术设计的基本理论和基础知识。

主要课程：影视化妆与人物造型、空间制景与道具设计、分镜头脚本设计、影视角色设计、影视光线设计、影视服装设计与制作、摄影摄像基础、影视短片创作、影视特效、多媒体短片创作、虚拟舞美制景、视频包装、影像表达、毕业设计。

注：以上各专业的主要课程在教学中可能会根据有关情况作适当的调整。