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2018年沧州工贸学校汽车制造与检修专业人才培养方案职业范围

技校网更新时间：2021-06-21 09:23:00 解决时间：2018-04-19 15:58

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五、职业范围

序号

对应职业（岗位）

职业资格证书举例

专业（技能）方向

发动机装配；产质检；动机热试；动机返修

汽车维修工（四级）

发动机装配与检修

整车总装；

车调试；

整车返修；

焊接；

涂装

汽车维修工（四级）

汽车维修钣金工（四级）

汽车维修漆工（四级）

整车装配与调试

技校网数据中心 2018-04-19 15:58

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五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1发动机装配；产质检；动机热试；动机返修汽车维修工（四级）汽车维修工（四级）发动机装配与检修2整车总装；车调试；整车返修；焊接；涂装汽车维修工（四级）汽车维修工（四级）汽车维修工（四级）汽车维修钣金工（四级）汽车维修漆工（四级）整车装配与调试(阅读详细内容)

2018年沧州工贸学校汽车制造与检修专业人才培养方案职业素养

（一）职业素养1.具备良好的政治思想素质。2.具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。3.具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。4.具体勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。5.具体良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识。6能够严格遵守案例操作规程。7.具有正确的就业观和一定的创业意识。(阅读详细内容)

2018年沧州工贸学校汽车制造与检修专业人才培养方案教学实施

十一、教学实施（一）教学要求1.公共基础课（1）教师要不断学习职业教育理论，研究中等职业学校的教育规律，完善知识结构，提高自身的业务水平和理论素养。了解一些相关专业的知识，熟悉所教课程在相关专业课程中的应用，提升教学能力。（2）教师要不断加强教学反思，突出职业教育特色。教学中要坚持以学生发展为本，探索富有实效的教学模式，比如我们学校一直倡导的“STGL”教学(阅读详细内容)

2018年沧州工贸学校汽车制造与检修专业人才培养方案教学安排建议（见excel格式教学进程表）

（二）教学安排建议（见excel格式教学进程表）课程类别课程名称总学时其中实践学时学时分配1学期2学期3学期4学期5学期6学期2++720入学教育及军训70622周公共基础课职业生涯规划282职业道德与法律282经济政治与社会362哲学与人生322公共艺术2082语文2484444数学1242222英语1242222体育与健康144134(阅读详细内容)

2018年沧州工贸学校汽车制造与检修专业人才培养方案人才规格

六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1.具备良好的政治思想素质。2.具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。3.具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。4.具体勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。5.具体良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识。6能够严格遵守案例操作规程。(阅读详细内容)

2018年沧州工贸学校汽车制造与检修专业人才培养方案专业（技能）方向课

2.专业（技能）方向课（1）专业技能方向1：序号方向1课程名称主要教学内容和要求参考学时主要教学内容培养目标1发动机装配与调试1.发动机装配工艺要求；发动机磨合工艺要求；发动机调试工艺要求1.掌握发动机装配的工艺技术要求；掌握发动机磨合的工艺要求；掌握发动机调试的工艺要求962发动机测试技术1.测试系统基础知识；2.功率测量；3.转速测量1.掌握发动机测试系(阅读详细内容)

2018年沧州工贸学校汽车制造与检修专业人才培养方案具体良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识

5.具体良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识。6能够严格遵守案例操作规程。(阅读详细内容)

2018年沧州工贸学校汽车制造与检修专业人才培养方案专业技能课

（二）专业技能课1.专业核心课序号核心课程名称主要教学内容和要求参考学时主要教学内容培养目标1汽车机械基础机械制图的基本原理；常用零件的画法；极限与配合的有关术语及定义；力学基础知识；平面汇交力系；摩擦与润滑；刚体的定轴转运；液压传动参考文献具有受力分析、基本变形形式与强度计算方法的能力；熟悉常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用；熟悉机械传动和通用机械零(阅读详细内容)

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