关注排名全国排名:-- 山东排名: 103 济南排名: 45
自建校以来，以严格的军事化管理、高效的就业安置、过硬的办学质量赢得了社会的广泛赞誉.学校为济南市园林绿化学校、中国教育改革创新示范学校、山东省具就业竞争力中等职业学校、济南市首家“走进崇高践行基地”示范学校、济南市中职产教融合专业项目示范学校。学校法人是董事长路森斋，支部书记是曹玉艳，校长周艳琴、常务副校长卫光峰、副校长王成恺。学校注册地址位于济南市天桥区无影山中路123号，占地62.6亩，校舍建筑面积3万4千余平方米。学校在白马山购买土地近21.4亩，并已取得土地证。同时，学校在济南市济兖路464号有租赁校舍15.6亩，建筑面积14000平方米。学校合计拥有校舍占地面积99.6亩。
学校在济南市教育局及天桥区教育局的领导下，实行董事长领导下的校长负责制，校长依法行使教育教学权和行政管理权。学校拥有一支以校长为核心，职责分明，团结协作，积极进取的领导班子。能够全面贯彻执行党的教育方针政策，办学指导思想端正，有计划，有创新，有决策，能够充分调动教职员工的积极性，制度建设完善，学校管理规范。学校有完善的民办学校资产和财务管理制度，确保教学经费的投入和教学保障的需求；有科学的教师聘任选拔和使用培养制度，确保学校教学科研的顺利实施；学校实施严格的军事管理，确保培养出品质高尚，道德优良的新一代青年；有良好的校企联合办学模式，确保了学校人才培养有的放矢，满足社会职业人才的需求。建立健全校园安全管理和保卫制度，配备安全保卫力量，完善安全防控体系，维护校园安全稳定。建立了学校教职工代表大会制度，充分发扬民主办学，全力办学的集团意识，全力维护教职工的利益。
1.专业能力能熟练使用常用办公软件；能使用与维护计算机及常用外部设备；具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与操作技能；学会使用与管理数据库系统；初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力；具有一定的计算机英文资料的阅读能力。
（二）培养模式实施了“共育合作型”的人才培养模式，根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路，幼儿保育专业密切联系用人单位，与地方企业合作开展订单式的人才培养，积极探索校地合作的人才培养创新模式，实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中，“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方
2.关键能力培养学生良好的思想品德，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。
（一）职业能力要求1.知识结构：掌握本专业所必须具备的文化素质和专业基础理论知识；掌握口腔的解剖生理知识；掌握基本的口腔疾病知识；掌握口腔义齿修复的基本知识。具有口腔义齿制作所需要的材料学、设备学的知识；掌握牙体、牙列缺损及缺失修复的基本理论及口腔各类矫治器制作的基础知识。2.能力结构:能准确描述各种牙的结构特点并能雕刻出其形态；能够制作常见的固定义齿；能够
七、专业（技能）方向工业机器人的操作、机器人运行维护、工业机器人的销售服务等。
29.局域网组成实践(54学时)*本课程为综合性实践课程，学习掌握计算机网络系统的组成、性能参数测试及系统维护。主要内容包括局域网硬件设备选型、组网、系统性能参数测试、网络操作系统安装使用以及系统的基本维护等，使学生掌握基本组网技能。
12.编程语言基础(72学时)本课程为计算机编程导论课程，主要内容包括编程语言的特点、结构化程序设计方法、编程技巧和方法以及简单的功能调用等，使学生学会使用高级语言编制应用程序、上机调试及运行程序。
2、教师更新教学理念，多样化教学针对学生的学习特点，让学生以实践为主，理念知识为基础，贯穿于实践的每个环节，突出重、难点知识。对基础水平高的学生，以引导教学为主。对基础水平比较弱的学生，强调基础知识，逐步增加知识点难度，尝试让学生自我总结回顾。发挥多媒体的优势，通过多媒体技术提供交互式教学环境。利用辅助教学软件为学生创建一个可以听、可以看、可以说、可以动手操
（六）未来发展方向本专业毕业生一方面可以通过相应考试进入高等职业院校学习，另一方面也可以在中小企业担任网络客服人员、网站美工人员、网站维护人员、市场营销人员、企业数字媒体技术应用运营人员，同时还可以进行网上自主创业
11.计算机原理(72学时)本课程为计算机硬件核心课程，主要内容包括微型计算机硬件系统组成，寻址方式，存储、控制和运行工作原理，总线结构，中断系统，接口工作原理，汇编语言及编程方法等，使学生掌握计算机硬件基础知识和基本技能，为今后的学习和工作打下基础。
一、专业名称数字媒体技术应用专业二、基本学制3年
5.计算机应用基础(102学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
20.录入与图文编排实训(2周)本课程是进行汉字录入与图文编排训练的实训课程，使学生了解汉字编码方法，熟练掌握一种或一种以上中文录入技能，并掌握图文编排技能。
27.信息系统应用基础(72学时)*本课程为综合性课程。主要内容包括信息系统的基础理论、技术解决方案、信息系统的组成、开发、管理和维护实践应用等，使学生掌握信息系统基本知识，建立起计算机技术的整体性概念。
3.专业互补性知识了解人口、法律、资源与环保等方面的知识；了解创业、立业与就业政策等方面的知识；了解财会原理、成本核算、市场营销、企业管理等方面的知识。(二)能力结构与要求1.专业能力能熟练使用常用办公软件；能使用与维护计算机及常用外部设备；具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与操作技能；学会使用与管理数据库系统；初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力；
16.多媒体技术应用(72学时)多媒体技术是计算机技术应用的重要领域。本课程主要内容包括多媒体技术的基本知识、数据压缩技术、多媒体硬件与软件、多媒体数据库、多媒体应用开发技术、多媒体开发工具使用等，使学生掌握多媒体技术基础知识和基本技能。
四、人才规格（一）职业能力要求1.知识结构：掌握本专业所必须具备的文化素质和专业基础理论知识；掌握口腔的解剖生理知识；掌握基本的口腔疾病知识；掌握口腔义齿修复的基本知识。具有口腔义齿制作所需要的材料学、设备学的知识；掌握牙体、牙列缺损及缺失修复的基本理论及口腔各类矫治器制作的基础知识。2.能力结构:能准确描述各种牙的结构特点并能雕刻出其形态；能够制作常见的固
（一）培养目标该专业培养面向幼儿园及早教机构，具有婴幼儿保健科学知识及婴幼儿教育理论知识，并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作的要求，熟练掌握婴幼儿保教工作的各项技能，具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的保教人员。
6.军事(172～204学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
（三）未来发展方向本专业毕业生可在基础岗位工作一定时间后在成为居家式或机构式保教专员，课后托教中心教师，自行创设或经营儿童教育及其他相关事业。
一、招生专业招生专业设置-览表(就业班)学校代码招生专业专业代码招生人数男女比例学制学费(年)备注306工业机器人应用技术目录外100人仅限男生3年5600元1.各专业需学校统一体检，面试合格后方可录取2.三年制中专专业学习形式为2.5年+0.5年，第三年下半年直接带薪顶岗实习数字媒体技术应用902...
济南人民职业中等专业学校评价
关注排名全国排名:-- 山东排名: 103 济南排名: 45
- 报名
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- 计算机
- 医学
- 面向三校生
- 招生专业
办学实力自建校以来，以严格的军事化管理、高效的就业安置、过硬的办学质量赢得了社会的广泛赞誉.学校为济南市园林绿化学校、中国教育改革创新示范学校、山东省具就业竞争力中等职业学校、济南市首家“走进崇高践行基地”示范学校、济南市中职产教融合专业项目示范学校。学校法人是董事长路森斋，支部书记是曹玉艳，校长周艳琴、常务副校长卫光峰、副校长王成恺。学校注册地址位于济南市天桥区无影山中路123号，占地62.6亩，校舍建筑面积3万4千余平方米。学校在白马山购买土地近21.4亩，并已取得土地证。同时，学校在济南市济兖路464号有租赁校舍15.6亩，建筑面积14000平方米。学校合计拥有校舍占地面积99.6亩。
学校在济南市教育局及天桥区教育局的领导下，实行董事长领导下的校长负责制，校长依法行使教育教学权和行政管理权。学校拥有一支以校长为核心，职责分明，团结协作，积极进取的领导班子。能够全面贯彻执行党的教育方针政策，办学指导思想端正，有计划，有创新，有决策，能够充分调动教职员工的积极性，制度建设完善，学校管理规范。学校有完善的民办学校资产和财务管理制度，确保教学经费的投入和教学保障的需求；有科学的教师聘任选拔和使用培养制度，确保学校教学科研的顺利实施；学校实施严格的军事管理，确保培养出品质高尚，道德优良的新一代青年；有良好的校企联合办学模式，确保了学校人才培养有的放矢，满足社会职业人才的需求。建立健全校园安全管理和保卫制度，配备安全保卫力量，完善安全防控体系，维护校园安全稳定。建立了学校教职工代表大会制度，充分发扬民主办学，全力办学的集团意识，全力维护教职工的利益。
济南人民职业中等专业学校计算机及应用专业专业能力
1.专业能力能熟练使用常用办公软件；能使用与维护计算机及常用外部设备；具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与操作技能；学会使用与管理数据库系统；初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力；具有一定的计算机英文资料的阅读能力。
济南人民职业中等专业学校幼儿保育专业培养模式
（二）培养模式实施了“共育合作型”的人才培养模式，根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路，幼儿保育专业密切联系用人单位，与地方企业合作开展订单式的人才培养，积极探索校地合作的人才培养创新模式，实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中，“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方
济南人民职业中等专业学校计算机及应用专业关键能力
2.关键能力培养学生良好的思想品德，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。
济南人民职业中等专业学校口腔修复工艺专业职业能力要求
（一）职业能力要求1.知识结构：掌握本专业所必须具备的文化素质和专业基础理论知识；掌握口腔的解剖生理知识；掌握基本的口腔疾病知识；掌握口腔义齿修复的基本知识。具有口腔义齿制作所需要的材料学、设备学的知识；掌握牙体、牙列缺损及缺失修复的基本理论及口腔各类矫治器制作的基础知识。2.能力结构:能准确描述各种牙的结构特点并能雕刻出其形态；能够制作常见的固定义齿；能够
济南人民职业中等专业学校工业机器人应用技术专业（技能）方向
七、专业（技能）方向工业机器人的操作、机器人运行维护、工业机器人的销售服务等。
济南人民职业中等专业学校计算机及应用专业局域网组成实践（54学时）*
29.局域网组成实践(54学时)*本课程为综合性实践课程，学习掌握计算机网络系统的组成、性能参数测试及系统维护。主要内容包括局域网硬件设备选型、组网、系统性能参数测试、网络操作系统安装使用以及系统的基本维护等，使学生掌握基本组网技能。
济南人民职业中等专业学校计算机及应用专业编程语言基础（72学时）
12.编程语言基础(72学时)本课程为计算机编程导论课程，主要内容包括编程语言的特点、结构化程序设计方法、编程技巧和方法以及简单的功能调用等，使学生学会使用高级语言编制应用程序、上机调试及运行程序。
济南人民职业中等专业学校计算机专业教师更新教学理念，多样化教学
2、教师更新教学理念，多样化教学针对学生的学习特点，让学生以实践为主，理念知识为基础，贯穿于实践的每个环节，突出重、难点知识。对基础水平高的学生，以引导教学为主。对基础水平比较弱的学生，强调基础知识，逐步增加知识点难度，尝试让学生自我总结回顾。发挥多媒体的优势，通过多媒体技术提供交互式教学环境。利用辅助教学软件为学生创建一个可以听、可以看、可以说、可以动手操
济南人民职业中等专业学校数字媒体专业未来发展方向
（六）未来发展方向本专业毕业生一方面可以通过相应考试进入高等职业院校学习，另一方面也可以在中小企业担任网络客服人员、网站美工人员、网站维护人员、市场营销人员、企业数字媒体技术应用运营人员，同时还可以进行网上自主创业
济南人民职业中等专业学校计算机及应用专业计算机原理（72学时）
11.计算机原理(72学时)本课程为计算机硬件核心课程，主要内容包括微型计算机硬件系统组成，寻址方式，存储、控制和运行工作原理，总线结构，中断系统，接口工作原理，汇编语言及编程方法等，使学生掌握计算机硬件基础知识和基本技能，为今后的学习和工作打下基础。
济南人民职业中等专业学校数字媒体专业专业名称数字媒体技术应用专业
一、专业名称数字媒体技术应用专业二、基本学制3年
济南人民职业中等专业学校计算机及应用专业计算机应用基础（102学时）
5.计算机应用基础(102学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
济南人民职业中等专业学校计算机及应用专业录入与图文编排实训（2周）
20.录入与图文编排实训(2周)本课程是进行汉字录入与图文编排训练的实训课程，使学生了解汉字编码方法，熟练掌握一种或一种以上中文录入技能，并掌握图文编排技能。
济南人民职业中等专业学校计算机及应用专业信息系统应用基础（72学时）*
27.信息系统应用基础(72学时)*本课程为综合性课程。主要内容包括信息系统的基础理论、技术解决方案、信息系统的组成、开发、管理和维护实践应用等，使学生掌握信息系统基本知识，建立起计算机技术的整体性概念。
济南人民职业中等专业学校计算机及应用专业专业互补性知识
3.专业互补性知识了解人口、法律、资源与环保等方面的知识；了解创业、立业与就业政策等方面的知识；了解财会原理、成本核算、市场营销、企业管理等方面的知识。(二)能力结构与要求1.专业能力能熟练使用常用办公软件；能使用与维护计算机及常用外部设备；具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与操作技能；学会使用与管理数据库系统；初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力；
济南人民职业中等专业学校计算机及应用专业多媒体技术应用（72学时）
16.多媒体技术应用(72学时)多媒体技术是计算机技术应用的重要领域。本课程主要内容包括多媒体技术的基本知识、数据压缩技术、多媒体硬件与软件、多媒体数据库、多媒体应用开发技术、多媒体开发工具使用等，使学生掌握多媒体技术基础知识和基本技能。
济南人民职业中等专业学校口腔修复工艺专业人才规格
四、人才规格（一）职业能力要求1.知识结构：掌握本专业所必须具备的文化素质和专业基础理论知识；掌握口腔的解剖生理知识；掌握基本的口腔疾病知识；掌握口腔义齿修复的基本知识。具有口腔义齿制作所需要的材料学、设备学的知识；掌握牙体、牙列缺损及缺失修复的基本理论及口腔各类矫治器制作的基础知识。2.能力结构:能准确描述各种牙的结构特点并能雕刻出其形态；能够制作常见的固
济南人民职业中等专业学校幼儿保育专业培养目标
（一）培养目标该专业培养面向幼儿园及早教机构，具有婴幼儿保健科学知识及婴幼儿教育理论知识，并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作的要求，熟练掌握婴幼儿保教工作的各项技能，具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的保教人员。
济南人民职业中等专业学校计算机及应用专业军事（172－204学时）
6.军事(172～204学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
济南人民职业中等专业学校幼儿保育专业未来发展方向
（三）未来发展方向本专业毕业生可在基础岗位工作一定时间后在成为居家式或机构式保教专员，课后托教中心教师，自行创设或经营儿童教育及其他相关事业。
济南人民职业中等专业学校主页
关注排名全国排名:-- 山东排名: 103 济南排名: 45
一、招生专业招生专业设置-览表(就业班)学校代码招生专业专业代码招生人数男女比例学制学费(年)备注306工业机器人应用技术目录外100人仅限男生3年5600元1.各专业需学校统一体检，面试合格后方可录取2.三年制中专专业学习形式为2.5年+0.5年，第三年下半年直接带薪顶岗实习数字媒体技术应用902...
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