一、招生对象
高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。
二、培养目标
主要培养德、智、体、美、劳全面发展的，掌握社会体育的基本理论，基本知识和技能、能够在社会体育领域中从事大众体育活动和经营性健身场所的教学指导、咨询策划、经营开发、组织管理等方面工作的新时代高素质复合型应用型技术技能人才。
三、职业范围
（一）服务面向
体育服务业（健身休闲、场馆运营、体育用品）及学校体育。毕业生主要从事企事业单位体育组织、体育市场开发，各类体育俱乐部、体育健身会所、体育场馆、私人健身指导、社区体育活动及中小学体育教学等方面的组织、管理、咨询、指导服务等工作。
（二）就业岗位
五大类：市场类、销售类、运营类、客服类、教育类、其他专业类
市场类岗位群：市场调研员、广告策划员、促销策划员等。
销售类岗位群：产品管理员、渠道管理员、店面管理员、销售代表等。
运营类岗位群：产品运营专员、场馆运营专员等。
客服类岗位群：公关策划员、客服管理员、客户经理等。
教育类岗位群：小学体育教师、初中体育教师等。
其他专业类岗位群：物流管理员、业务代表、管理培训生、销售培训专员等。
四、培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。
（一）素质
1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情怀和中华民族自豪感；
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有强烈的社会责任感和社会参与意识；
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维；
4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；
6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
(二) 知识
1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；
3.掌握社会体育学、运动人体科学、教育学的基本理论知识；
4.掌握人体测量与评价相关的理论知识；
5.掌握健康运动处方、竞技运动处方、常见慢性疾病运动处方的制定原则和方法；
6.掌握大众体育健身咨询指导的基本理论与方法；
7.掌握社会体育活动和赛事策划、组织和管理的基本理论与方法；
8.掌握职业社会体育指导员所涉运动项目的基础理论，包括技术原理、技术规则、训练方法等。
(三) 能力
1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；
2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
3.具备体育健身休闲项目(包括社区常见运动项目)的运动技能及其健身指导能力；
4.具备各项运动项目的执裁能力；
5.能够策划、组织、实施大众社会体育活动或体育赛事；
6.能够对各人群或个人进行国民体质测量，并正确分析与评价其结果；
7.能够根据国民体质监测结果，制定切实可行的运动处方，并对运动过程中发生的运动损伤进行诊断和初步处理；
8.具备健身场馆的管理与营运能力；
9.具备中小学体育课堂教学能力。
五、专业特色
社会体育专业（体育社会服务方向）。培养充分理解我国全民健身政策和理论，掌握一定的社会体育理论知识和较强的体育技术技能，具有在健身休闲领域中进行体育项目教学指导、体育活动项目设计与策划、体育经营管理能力的高素质复合型应用型技能人才。
六、培养层次与学制
培养层次：高职（大专）
标准学制：3年
弹性学制：2—5年
七、毕业要求
学生通过规定年限的学习，须修满专业人才培养方案所规定的2394学时，总学分133学分（每18学时折算为1学分），其中：公共基础课程需修满35.5学分，专业课程需修满79学分，选修课程需修满18.5学分。完成包括实习、实训等在内的规定的课堂内外教学活动。毕业时能熟练掌握专业理论知识和专业技能，具备在基层体育部门和社会体育领域，企事业单位体育组织，体育俱乐部，体育场馆、体育会所、户外休闲健身场所，社区体育经营以及体育产业，经营性体育活动场所以及中小学，从事体育组织、经营、管理、咨询、服务与指导等工作的能力。
八、课程设置
主要包括公共基础课程、专业课程和选修课程。
(一)公共基础课程
大学英语、大学语文（含应用文写作）、计算机技术基础、思想道德修养与法律基础、创新创业教育与就业指导、军事教育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、职业生涯规划、大学生心理健康教育和劳动教育。包括公共选修课：社交与礼仪、传统文化概论。
(二)专业课程
1.专业基础课程
运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育统计学、基本体操、篮球游戏与技法、排球游戏与技法、足球游戏与技法、乒乓球技法与教法、羽毛球技法与教法、网球技法与教法、武术技法与编排、游泳技法与教法、健美操技法与编排、健身舞蹈技法与编排、身体训练方法与理论。
2.专业核心课程
社会体育学、全民健身理论、人体体质监测与评价、运动处方、休闲体育项目设计策划与管理、健身指导理论与方法、专业实习、顶岗实习、毕业论文（设计）。
3.实践性教学环节
主要包括实训、实习、毕业设计、社会实践等环节。在校内外进行体质监测与评价、运动处方制订、体育活动健身指导，休闲体育活动项目策划与组织等综合实训。在体育俱乐部、体育行业协会或体育相关企业进行实习。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化教学。要严格执行《职业学校学生实习管理规定》，保证实习教学质量。
(三)选修课程
运动营养学、体育设施与管理、体育美学、社会心理学、体育产业概论、社区体育、体育经济学、体育市场营销、临床急救技术、美育、社交与礼仪、传统文化概论、体育游戏、野外生存技巧、轮滑、高尔夫、攀岩、排舞、大众健身操。另外，专设培训证书课程：普通话等级证书、裁判员证书（至少3个项目）、社会体育指导员证书、体育经纪人证书、游泳救生员证书。
