2013年盐城卫生职业技术学院招生简章

一、学校概况 

盐城卫生职业技术学院是一所全日制专科层次的普通高等学校，学校前身为新四军军部于1941年7月创办的华中卫生学校，1958年成立盐城医学专科学校、盐城中医专科学校，1964年7月改办江苏省盐城卫生学校。2005年3月建立盐城卫生职业技术学院。

学校坐落在黄海之滨、东方湿地之都——盐城。有解放、建军两个校区，占地面积694亩，建筑面积25. 4 万平方米，固定资产总值5.8亿元，教学设备总值7245万元。普通教育在校生近7000名；教育学员2500名。校内外专兼职教师526名，其中兼职教师168名，80.7%的专任教师具有双师素质；校内专兼职教师358名，专任教师325名，其中，教授30人，副教授79人，硕士以上学位教师90人，省优秀教学团队1个,省级教学名师1人，省“333工程”（第三层次）培养对象1人，省“青蓝工程”中青年学术带头人1个和中青年骨干教师培养对象10人。图书馆藏书46.1万册，中外文期刊880余种。

目前，学校设护理学院、药学院、医学影像学院、医学院、医学检验学院、公共基础学院等6个二级学院，开设护理、药学、康复治疗技术、医学影像技术、医学检验技术等22个医学相关专业，有省级品牌特色专业2个、国家重点建设专业2个、“十二五”高校重点专业群3个；培育了国家级、省级实训基地4个。先后承担省、市级科研项目167项，获国家自然科学基金面上项目和青年科学基金项目资助各1项，省自然科学基金项目1项，省社科重点项目1项；获省科技进步三等奖1项，淮海科学技术一等奖1项、二等奖7项，盐城市自然科学进步奖一、二、三等奖16项；获省级以上优秀科研成果奖8项，其中3项获省人民政府优秀教学成果一、二等奖；获省“六大人才高峰”资助项目3项。

学校依托行业、面向市场办学，注重学生实践动手能力培养，人才培养质量在全国享有盛誉。在2012年全国职业院校护理高职组技能大赛中，组队参赛的4名学生获金奖3个、银奖1个；在2012年全国职业院校技能大赛“同仁堂杯”中药传统技能大赛中，组队参赛的2名学生获团体银奖1个，个人银奖2个。学校高度重视毕业生就业工作，提升就业创业指导服务质量，毕业生就业率达98%以上，专业对口率在95%以上。

学校获全国“绿化模范单位”、江苏省“和谐校园”、江苏省“平安校园”、江苏省“高校节水型校园”、江苏省“师资队伍建设先进高校”、江苏省“园林式单位”等荣誉称号。

二、二级学院介绍

护理学院

护理学院由原护理系更名而来，成立于2005年8月，追溯学院护理教育历史，源远流长。我院的前身是创办于1941年的新四军华中卫生学校护理员培训班，1958～1998年为盐城卫生学校，培养的护士均为中专层次，1999年开始招收五年一贯制护理高职，2005年升格为盐城卫生职业技术学院，招收高中后三年制护理高职。现开设护理、助产、涉外护理专业及护理（口腔）方向。护理学院面向江苏、四川、陕西、山西、安徽、云南、重庆、甘隶、新疆等九个省（市、区）招生，现有全日制在校生 3000 余人，学生1000余人，配备了一支高素质的专职辅导员、学业导师队伍。

护理专业是我院重点建设专业之一。经过近70年的发展，我院护理教育已跻身于全国护理教育的前列。2003年被教育部、卫生部等六部委确定为全国护理领域技能型紧缺人才培养培训基地；2004年被评为江苏省五年制高职护理示范专业；2006年获得江苏省和中央财政重点项目资金资助建成国家级护理实训基地；2009年以优秀等级顺利通过高职院校人才培养工作水平评估；2010年被评为江苏省高校特色专业。2012年被列为江苏省高职高专重点专业建设项目。

护理学院师资队伍职称、学历、年龄结构合理,现有专兼职教师176人，其中高级职称52人，中级职称46人，专任教师中“双师素质”教师占90%以上，40岁以下教师中取得硕士学位和正在攻读硕士学位占90%以上。专任教师中省级学科带头人1人，省级青蓝工程优秀青年骨干教师4人，省级教学新秀2人。近5年来专任教师获国家实用新型专利3项，主持各级立项课题50多项，省级精品课程2门，院级精品课程14门；主编教材20余本。在各级各类期刊上发表论文400余篇，获江苏省高校教学成果一等奖、二等奖各1项、盐城市科技进步二等奖4项、盐城市科技进步三等奖3项。

 护理学院拥有设施一流的现代化护理实训基地,是教育部、卫生部等六部委确定的全国护理专业领域技能型紧缺人才培养、培训基地之一，是全国社区护理实训基地，是华夏基金会定点培训机构。实训中心建筑面积约6000平方米，设有示教室、基础护理实训室、ICU室、健康评估实训室、外科护理实训室、妇科护理实训室、儿科护理实训室、急救护理实训室等；现有稳定的校外实习、实训基地90余所，其中大部分为三级甲等医院，如北京301医院、上海长海医院、广州南方医院等在全国享有较高知名度。

 近年来，护理学院师生紧紧围绕提高人才培养质量为中心，凝心聚力谋发展，深入探讨人才培养模式改革，大力推行“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式，取得了显著成效。2009年，护理系学生参加全国护理技能大赛一举夺得个人单项、个人全能的全部一等奖和团体总分全国第一名的优异成绩。2012年参加全国职业院校技能大赛，取得了三块金奖、一块银奖，其中金奖排名为全国第一、第三和第四。近三年，护理学院毕业生参加全国护士执业资格考试通过率达100％，毕业生当年就业率达到99.5%。

药学院

我校于1981年开办药剂专业，2005年举办高职3年制药学专业，面向医药卫生行业培养了大批高素质技能型药学人才。药学院从2006年起，紧密对接江苏省医药卫生事业的服务领域和医药生产与流通的产业领域，依托药学专业的办学基础与特色，相继开设药物分析技术、药物制剂技术、药品经营与管理、生物制药技术和中药等专业，形成了以药学专业为核心的药学专业群，从而对江苏医药产业和区域经济发展服务产生规模办学效应。

药学院现有专职教师46人，其中执业药师14人，教授3人，副教授14人，博士2人，“六大高峰人才”1人，。获江苏省科技进步三等奖1项、盐城市科技进步奖项3项、发明专利4项。2010年，药学教学团队荣获“江苏省高等学校优秀教学团队”称号。

药学院积极开展药品类专业人才培养模式的改革，积极实施任务引领、行动导向的教学方法，取得了显著的办学成效。获得江苏省精品教材2部，江苏省精品课程2门、院级精品课程5门。在2009年11月教育部高职高专人才培养评估中，药学院的专业建设和课程建设得到了专家组的高度评价，主讲老师先后在苏州农业职业技术学院等6所高职院校进行了课程建设的示范交流。2011年，药学专业成为中央财政支持的重点建设专业；2012年，药学专业群和“现代制药与药学服务实训基地”成为江苏省“十二五”高等学校重点建设专业和实训基地。

药学院建有5000平米的药物分析、药物制剂、药品经营、生物制药、中药等实验实训中心，拥有省级医药与食品检验检测实训基地，仪器设备总值达到1500万元，承担西药药剂员、中药药剂员、医药商品购销员、化学检验工等职业技能培训和鉴定。与盐城市第一人民医院、江苏省中医院等27家医院以及恒瑞医药、扬子江药业、辉瑞制药（苏州）、海王星辰药业、先声药业、益丰大药房、九州通药业、苏中医药等42家校外企业开展订单培养、签订实习就业协议。

药学院高素质技能药品类专业的人才培养质量得到用人单位和社会广泛认同，毕业生就业率始终保持在98％以上。2009年，盖莉莉同学在江苏省第四届大学生职业规划大赛获“江苏省十佳规划之星”；2010年，在全国化学检验工技能大赛中分别获团体三等奖、单项二、三等奖；2012年，在“同仁堂杯”全国传统中药技能大赛获团体二等奖一项、单项二等奖二项。众多的优秀毕业生成为医药行业的主管领导和技术骨干。

医药卫生事业是重大的民生问题。随着医疗卫生保障体制改革的深入和江苏省医药产业的迅速发展，需要大量高素质的药品类专业人才。为了适应江苏医药行业发展和人民群众日益增长的医药保健需求，为苏北全面建成小康社会、基本实现现代化提供坚强的人才支撑，药学院将为培养更多高素质技能的药品类人才而不懈努力。

医学影像学院

医学影像学院前身为盐城卫生学校放射医士专业（中专），创办于1986年。1997年改招初中后五年制医学影像诊断专业，2002年增设初中后五年制医学影像技术高职专业。2005年开设高中后三年制医学影像技术高职专业。2006年增招医疗仪器维修技术专业，成立影像系。2010年又增招医疗电子仪器与维护专业，2012年成立医学影像学院。

医学影像学院已为国家培养医学影像人才中专生875人，大专生1806人，现有在校生722人。现有专职教师23名，其中教授2名、副教授5名、讲师3名、助教11名、实验师2名。留美教师4人，在读博士3人，硕士学位4人。在23名教师中，双师素质教师有20名，有教育部表彰“全国优秀教师”1人，江苏省卫生职业教育学科带头人1人，江苏省青年岗位能手1人，江苏省卫生系统教学新秀1人，江苏省教育厅“青蓝工程优秀青年骨干教师培养对象”1人。全国医学影像职业技术教育研究会常务委员1人，全国医学影像职业技术教育研究会委员1人。

医学影像学院现有医学影像技术系、医疗仪器维修技术系和医疗电子仪器与维护系、电工电子教研室、医学影像实训基地。与上海医疗器械厂有限公司、中美合资无锡贝尔森影像技术有限公司、南京普爱射线影像设备有限公司、盐城华卫医疗设备有限公司等多家单位签订了校企合作协议，共建30多个校内实验实训室，总投入达602万元，其中与无锡贝尔森影像技术有限公司共建的超声视频实训室、与上海医疗器械厂有限公司共建的模拟X光机实训室在同类院校中处于领先地位。目前医学影像学院在全国有二级甲等以上的实习医院72家，有医疗仪器生产实习基地5个。2011年医学影像技术专业成功申报为中央财政支持的重点建设专业。

医学影像学院学生就业率高，行业流失率低。2012届医学影像技术专业和医疗仪器维修技术专业毕业生就业率分别为98.95%、100.00%。医学影像学院的毕业生思想素质较高，具有良好的职业道德和团队合作精神，工作态度端正，责任心和法制观念强，专业基础知识扎实，职业技能熟练，能够较快地适应工作岗位。

医学院

医学院的前身是1958年盐城医学专科学校和盐城中医专科学校开设的医疗专科专业和中医专科专业。2006年3月，成立医学技术系，2012年8月更名为医学院。

学院下设康复治疗技术专业（群）（为省级重点建设专业群，包含康复治疗技术、康复工程及中医康复保健技术3个专业），其中，康复治疗技术为省级特色专业；卫生信息管理（院级特色专业）；口腔医学技术；医疗美容技术等4个专业（群）。

现有在校生982人，教师60人，其中，教授8人，副教授6人，讲师12人；博士1人，硕士学历26人。江苏省高等学校教学名师1人，省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人1人，省“青蓝工程”中青年学术带头人1人，省“青蓝工程”优秀中青年骨干教师2人，盐城市“青年岗位能手”2人。

实训条件优良，技能竞赛取得佳绩。建有实训中心7个，其中康复治疗技术专业与盐城市第一人民医院合作共建“现代康复治疗技术实训基地”为国家级实训基地。康复治疗技术专业代表队参加“首届全国康复治疗技术专业学生技能竞赛” 获得了团体三等奖、一等奖三项、二等奖四项、三等奖四项。组织涵盖保健按摩师、口腔修复工和美容师等多个工种的职业技能鉴定，通过率达到99.5%。“双证书”制度的实施，极大地提高了我院学生的专业技能和职业素养，提升了我院毕业生的就业能力。

不断创新完善人才培养模式，康复治疗技术专业在“教育-实践-服务”三结合人才培养模式基础上，不断丰富内涵，创新形成“三结合、递进式”工学结合的人才培养模式。口腔医学技术专业形成了与香樟树企业的“校中厂、厂中校”的校企合作办学模式和德标班联合办学的“双元制”人才培养模式。医疗美容技术专业在办学实践中逐步形成了“双线融合、校企融合”的能力递进式人才培养模式。

实习就业联动，保持高就业率。与江苏省人民医院、江苏省中医院、盐城市第一人民医院等省内外十多家三级甲等医院合作，与北京伊美尔整形美容集团、上海时光整形美容医院合作，与德国牙科技术协会进行合作，实行实习就业联动，每年就业率均保持在98%以上。

学院积极与德国、加拿大等地区的海外高校与研究机构开展学术合作交流并建立战略伙伴关系，有力地促进了教学科研水平的提高。

医学检验学院

医学检验学院是集教学、科研、服务于一体的培养检验检测技术高技能人才的摇篮，2009年医学检验技术专业和营养与食品卫生专业开始招生，2010年司法鉴定技术专业开设并招生，同年成立现代检验技术专业群，2012年8月独立建制为医学检验学院。现设有临床检验技术系、营养与食品卫生系、司法鉴定与病理学系、病原生物与免疫学系，现有教授7人、副教授5人、硕博士13人。

医学检验学院注重校企合作，积极聘请医院检验科、疾病控制中心、司法鉴定所等行业专家参与人才培养方案、课程标准的编写与制订，与行业专家合作实施“双师制”、“项目导师制”在实验实训教学中的应用，取得较好的教学效果和社会效益。

医学检验学院建有“医药与食品检验检测技术省级高职教育实训基地”，建筑面积约 2500平方米，已有仪器设备总值约1500万元，实验仪器设备在国内同类学校属于一流水平，模拟临床检验实际情景，进行综合实训和专项实训，为学生开展临床检验实践创造了良好的教学环境。

建立了包括盐城市第一人民医院、盐城市第三人民医院、南京市第一人民医院、苏州大学附属儿童医院、苏州市立医院、连云港一院、连云港二院、无锡市第一人民医院、徐州矿务局总院、徐州四院、苏北人民医院、盐城市疾病预防控制中心、盐城市妇幼保健院、无锡量健生物科技发展有限公司、北京华夏司法鉴定中心、北京999急救中心、南京医科大学司法鉴定所、南京金陵司法鉴定所、江苏大学司法鉴定所、常州市德安医院司法鉴定所、江苏省苏北人民医院司法鉴定所、徐州医学院司法鉴定所、连云港正达司法鉴定所等实习基地。当年就业率超过98%。

三、专业介绍

护 理

培养目标 培养具有扎实的基础医学知识和护理学专业知识，掌握熟练的护理操作技能，具备较强的人文关怀意识和人际沟通能力，拥有良好的职业道德，能够在护理领域从事临床护理、护理管理和社区护理工作的高素质技术技能型护理人才。

主要课程 护士礼仪与人际沟通、护理心理学、护理伦理与法规、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、急救护理、护理药理学等。

就业方向 主要在各级各类医院、社区卫生服务中心从事护理工作。

涉外护理

培养目标 培养具有扎实的医学基础知识、熟练的临床护理技能、基本的护患情境英语运用能力的高素质、应用型护理人才。

  主要课程 大学英语、多元护理文化、护理情境英语、护患交际英语、护理实用人体学、病理学基础、病原微生学、护理药理学、临床护理基本技能、健康评估、母婴护理、儿童护理、护理、急救和灾害护理、康复与中医护理、精神科护理、护理管理、心理护理、服务礼仪与人际沟通。

 就业方向 毕业生主要在涉外医院、综合医院的涉外病区/VIP病区和普通病区、其它涉外医疗卫生机构从事临床护理和卫生保健工作。

助 产

培养目标 适应21世纪助产、妇女保健和护理需要，具有良好的职业道德和现代护理理念、人文知识和医学基础知识，具有产科、妇科、护理学的基本理论与熟练的操作技能及较强的人际沟通能力和团队协作精神，毕业后能在各级医疗机构、妇幼保健院、社区从事临床助产及母婴保健工作的高素质、高技能型、应用型助产专业专门人才。

 主要课程 护理实用人体学、病原生物与免疫、病理学基础、护理药理学、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、助产技术、妇科护理、儿科护理、急救护理、妇幼保健、优生优育、社区护理等

 就业方向 学生毕业后，主要在各级各类综合医院、妇幼保健医院、社区医疗服务中心从事临床助产、妇幼保健及护理等工作。

药 学

培养目标 培养具备较宽专业基础、较强实践能力和高尚职业道德的高素质技能型药学专门人才，能够从事医院药学部门和药品生产、检验及使用等岗位的药学工作，具有“一专多能”的特长。 

 主要课程 药理、药物制剂技术、药品检测技术、药事管理与法规、基础医学概论、临床医学概论、药品营销、药物化学、药用化学基础、药用有机化学、药学信息技术、仪器分析、中药应用技术等。 

  就业方向 可在各类医疗机构、医药生产和流通企业、药品监督和管理等部门，从事药学服务、药品安全监督、药品学术推广等工作。本科可报考中国药科大学、南京医科大学、南京中医药大学等高校。　　

药物分析技术

培养目标 掌握药物分析技术专业必备的基础理论和专业技能，毕业后能在各级各类制药企业和药品流通企业从事药品质量控制（QC）或质量管理（QA）工作的高素质技术技能人才。 

  主要课程 有机化学、仪器分析、药理学、药物化学、药物制剂技术、药物分析与检验技术、中药制剂分析技术、生物药物分析与检验、药品生产质量管理等。 

  就业方向 主要面向药品生产企业质检中心和车间化验室、医药流通领域质检部门等岗位从事药品原料、中间体、成品及不同制剂产品的质量控制与质量管理；亦可在食品、精细化工品、保健品及化妆品等生产企业的质检部门从事产品分析检验工作。本科可报考中国药科大学、南京医科大学及南京中医药大学等高校。

药品经营与管理

培养目标 面向医药卫生行业，培养具备基本的人文素养、高尚的职业道德，较宽的医药与经管专业口径，较强的专业实践能力的高素质技能型人才。

 主要课程  医药基础课程：基础医学概论、临床医学概论、中医药学概论、药剂学、药理学等。岗位技术课程：管理学基础、经济学概论、、药事管理与法规、医药市场营销概论、实用财会管理等。以及GSP实务、医药电子商务、医药物流管理、医药代表实务等。

就业方向 可在各类医药生产和流通企业、药品监督和管理部门、医疗机构与社会药房等单位，从事药品市场开发、药品营销策划、医药物流与电子商务、药品销售与管理、药学服务等工作。

  药物制剂技术

培养目标 以“制备高质量的药品”为本专业学生的职业学习和训练目标，掌握药物制剂基本理论和专业技能，成为高素质技能型药物制剂专门人才。

 主要课程 制剂工艺与操作技术、药品检验技术、GMP、药物制剂设备、药理、仪器分析、药品生产卫生、药事管理与法规、药用基础化学、天然药物、生物制药技术、药学综合知识与技能等。

  就业方向 面向药品生产研发企业、制剂部门、药品监督管理部门、药品质量检验部门等，从事药品研发、生产、质量检验和管理等技术工作。本科可报考中国药科大学、南京中医药大学、扬州大学等高校。

生物制药技术

培养目标 面向生物制药相关行业，具有较强的就业竞争力和发展潜力，牢固掌握必需的生物制药原理和技术，熟练掌握常规的生物医药相关分析和药品检验技术，具备一定的药学知识背景和良好的职业素质和文化修养，能适应未来发展需要的高素质高技能专门人才。

 主要课程 药用化学基础、微生物应用技术、生物化学与生物药品、生物制药工艺与设备、生物药物分离纯化技术、生物药品检测技术、生物药品营销、药事管理法规等。

就业方向 面向生物制药、生化制药、生物制品企业、生物技术公司和医药管理部门等单位就业，从事技术与生产管理、质量检测与控制、产品销售等工作。本科可报考中国药科大学、南京医科大学、南京中医药大学、扬州大学等高校。

中 药

培养目标 培养传承中医药文化和技术，与我国中药行业的现代化建设及国内外中医药卫生事业发展要求相适应，掌握中药专业必备的基础理论和专门知识，具有从事中药专业实际工作的综合职业能力和综合素质的高技能应用型专门人才。

  主要课程 中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药化学基础、中药鉴定、中药药剂、中药炮制、药理学基础、药事管理。

就业方向 中药质检岗位：从事中药材、中药制剂的质量分析、鉴定工作。中药营销岗位：从事中药调剂，中医药商品的采购、保管与养护、供应及销售工作。中药制剂生产岗位：从事中药制剂的生产及管理工作，中药新产品新技术成果转化的技术操作工作，中药制剂生产设备的使用、保养、维护工作。本科可报考南京中医药大学、中国药科大学等高校。

医学影像技术

培养目标 培养熟练掌握医学影像技术专业必备的基本理论、基本知识和专业技能，适应现代医学影像设备发展需要，具有现代医学影像理念、良好的职业素质和能力，实践动手能力和岗位适应能力强，能从事多岗位工作的高素质技能型医学影像技术专门人才。

  主要课程 基础医学概论、临床医学概论、药理学、电工电子技术、影像设备构造与维修、医学影像基础概论、头颈部影像检查技术、胸部影像检查技术、腹盆部影像检查技术、四肢躯干影像检查技术、放射治疗技术、市场营销等。

就业方向 主要在各级各类医疗卫生机构从事医学影像技术、放射治疗技术、医学影像设备维护和管理工作，同时也可在各类医疗仪器营销企业能从事医学影像设备营销和售后服务等工作。

医疗仪器维修技术

培养目标 培养学生具有稳定的职业思想、深厚的文化基础、扎实的专业知识、熟练的专业技能，能在生产、服务第一线从事生产、管理、服务等相关工作，具有职业生涯发展基础的应用型高级医疗仪器维修人才。

  主要课程 影像设备构造与维修、常用医疗诊断电子仪器、超声设备构造与维修、医用检验分析仪器、电工电子技术、单片机原理与控制技术等。

就业方向 从事各级医疗机构医用电子仪器安装、保养、维修等工作；从事各级医疗机构医用电子仪器等设备管理工作；从事各类医疗器械公司营销、售后服务等工作；从事各类相关企业的生产技术工作。

医用电子仪器与维护

培养目标 通过两年校内系统培训和一年校外专业实践，培养出具有一定文化基础和人文社科素质，掌握几种典型医用电子仪器结构、原理理论基础，具备一定操作维修技能和良好的社会适应能力，毕业后能胜任医用仪器相关岗位的高素质技能型仪器维护技术人才。

主要课程 系统学习常用医用治疗仪器、常用医用检查、检测分析仪器的工作原理、结构特点、典型电路等基本知识，使学生能够掌握典型仪器的基本维护和维修方法。

就业方向 到仪器生产企业，担任质量检验员、生产技术员和企业管理员，从事产品销售及售后维护维修等工作。在使用仪器单位（如医院、科研机构、检测中心等）相应科室，从事医用电子仪器设备的管理、选购、维护维修等工作。

康复治疗技术

培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质技能型康复治疗专业技术人才。

主要课程 人体解剖学、生理学、人体运动学、康复医学概论、临床医学概要、康复评定技术、物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、康复工程技术、临床常见疾病康复等。

就业方向 毕业生面向各级医院康复医学科、康复医院或康复中心、社区医疗机构康复部（社区康复站）、疗养院、社会福利院、养老服务机构、特殊教育学校、体育运动队等就业。

卫生信息管理 

培养目标 培养具有良好职业道德，以必备的医学卫生知识、计算机信息基础技术为基础，通过卫生信息管理、计算机编程技术和计算机网络技术的学习，培养具有卫生信息收集、整理和统计分析，局域网络组建和维护，计算机网站设计等能力的高素质技能型卫生信息管理专门人才。

主要课程 基础医学概论、临床医学概论、信息技术概论、Photoshop、流行病、Visual Basic程序设计、网站建设、医院信息系统、数据库原理、计算机网络、系统维护、医学统计及SPSS软件包应用、卫生事业管理、卫生信息管理、病案管理等。

就业方向 面向各级卫生行政管理部门、各级各类医院、医学信息部门、医学图书馆等部门，从事日常办公事务处理、病案管理、卫生信息管理、医学图书、档案管理工作和计算机维护工作；面向社区从事卫生信息管理及计算机维护和局域网维护工作；和从事计算机技术相关行业工作。

医疗美容技术

 培养目标 学生通过系统的理论学习与实践训练，掌握中、西医基础医学及医学美容的基本理论、基本知识、基本技能，能较熟练地运用化妆美容、护肤美容、理化美容等美容实用技术及针灸、推拿、养生保健、膳食调理等中医美容技术解决损美性问题；对手术美容、注射美容、牙科美容等进行技术咨询与指导；具备化妆品配制及研发的基本技术，具有指导化妆品、美容仪器的使用及市场开发的能力；具有一定的美容企业策划、运营和管理的能力。

主要课程 军事、英语、计算机、实用美容美术、人体美学、基础医学概论、临床医学概论、中医学基础、美容化妆品和药物学、形象设计、美容皮肤护理技术、美容皮肤治疗技术、美容中医技术、美容外科学、美容牙科学、美容咨询与沟通、美容产品营销技术、美容企业经营与管理等。

就业方向 就业单位在医疗美容医院、综合性医院医学美容科、医疗器械公司、医药公司、美容院、化妆品公司、医疗美容教育培训机构等；工作岗位是美容师、美容医学咨询师、美容顾问、美容导师、形象设计师、美容产品购销员或美容经理人等。

口腔医学技术

培养目标 口腔医学技术专业是培养培养德、智、体、美全面发展、具备良好的职业道德和敬业精神，熟练掌握口腔医学技术的基本理论、基本知识和基本技能、能够胜任义齿加工企业和口腔医院技工室或综合医院口腔科技工室从事义齿加工、营销等工作的高素质技能型口腔医学技术专门人才。 

主要课程 牙体形态技术、口腔材料学、口腔工艺技术概论、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术、口腔疾病概要。

就业方向 各级义齿加工中心、各级综合性医院口腔科技工室或口腔专科医院技工室从事义齿加工、义齿营销等工作。

康复工程技术

培养目标 培养具有高尚职业道德和敬业精神，掌握假肢、矫形器设计制作与适配的基础理论、基本知识和基本操作技能，一定的临床和康复治疗知识，能够胜任为患者进行检查、适配和训练的任务，并具备制作临床常用假肢、矫形器和康复辅具的能力，毕业后能够从事医疗器械及康复工程专业领域的技术、营销和管理工作的高级应用型技术人才。

主要课程 人体解剖学 生理学 病因病理学 运动生物力学 临床医学概论 上肢矫形器技术 下肢矫形器技术 脊柱矫形器技术 上肢假肢技术 下肢假肢技术 运动治疗技术 康复评定技术 人体辅助康复器械。

就业方向 面向各企事业单位，包括民政、残联系统的假肢厂（站）、伤残人康复中心、儿童福利院或医疗卫生系统的各级医院康复科和工伤康复中心等从事假肢、矫形器和康复辅具的适配工作及康复治疗工作；或在民营企业，如各类假肢矫形器贸易公司从事假肢、矫形器的制作、技术支持与咨询、营销与管理等工作；或创办个体企业；或其他与假肢矫形器技术相关的行业。

中医保健康复技术

培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，富有创新精神，具有中医理论基础、中医保健理论、中医养生理论、现代康复医学等专业知识和实践技能，能运用中医保健、推拿按摩、中医养生、现代康复等技能开展康复保健工作的高素质技术技能型人才。

主要课程 中医基础理论、人体解剖学、生理学、康复医学基础、中医诊断学基础、中药保健实用技术、中医内科、中医骨伤科、临床医学概要、经络腧穴学、推拿手法学、推拿治疗学、中医外治疗法（含刺灸学、足疗、药浴、刮痧、拔罐等）、中医养生、康复评定与治疗、临床常见疾病康复等。

 就业方向 各类康复中心、各级医院的康复医学科、社区卫生服务中心、康复医院、疗养机构、老人护理院等从事保健按摩、足部按摩、中医刮痧、艾灸、拔罐、经络养生、药膳养生、康复治疗等工作；亦可在康复保健医疗机构、康复养生企业等从事中医保健康复培训、宣传指导等工作；有较大的自主创业空间。

营养与食品卫生

培养目标 培养适应当前社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有一定的实践能力、创新能力和发展潜力，可胜任营养保健服务、食品安全服务、食品卫生检验技术和相关单位食品卫生检验、检疫等岗位需要的营养与食品卫生领域专门人才。

主要课程 食品营养与卫生、食品分析与检测技术、食品微生物、食品卫生与安全管理、食品营销、食品掺伪鉴别、功能性食品、临床营养、生物化学、食品化学、临床医学概论、食品感官分析、食品毒理学、中医学基础、食品生产技术等。

就业方向 在社区、健康管理公司、各类餐饮业从事公共营养师工作，包括营养咨询和教育、膳食指导和评价、社区营养管理及营养干预等；在各级医疗部门从事临床营养师技士工作；在食品企业从事食品安全检验、品控管理、食品营销、保健品营销等工作。

司法鉴定技术

培养目标 面向社会司法鉴定行业，培养能在司法鉴定所（中心）以及相关司法鉴定机构从事司法鉴定技术和管理工作的人才。

  主要课程 人体解剖学、生理学、病理学、分子生物学、医学遗传学、分析化学、临床医学概论、司法鉴定概论、司法鉴定文书与档案管理、病理检验技术、法医临床检验技术、法医病理检验技术、法医物证检验技术、法医毒物检验技术、物证检验、司法摄影技术、文秘等。

 就业方向 毕业生主要在司法鉴定行业就业，也可在医疗卫生部门、保险公司理赔中心、生物技术公司、科研单位、高等院校等单位或机构从事实验室技术、实验教学、科研、管理等相关工作。

医学检验技术 

培养目标 培养具有良好职业道德和敬业精神，掌握医学检验的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的实践能力、创新能力和发展潜力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的高素质技术技能人才。

 主要课程 医用基础化学、人体解剖生理学、病理学基础、临床医学概论、临床生化及检验技术、微生物学及检验技术、免疫学及检验技术、寄生虫学及检验技术、血液学及检验技术、临床基础检验等。

就业方向 主要在各级医院检验科、独立医学实验室、防疫站、血站等部门从事医学检验技术工作，也可在商品检验、环境保护、海关检疫等部门从事卫生检验工作，或在生物制品、检验试剂生产部门从事实验分析、质量控制等工作。

四、录取原则

（一）江苏省录取原则

1、录取工作坚持“公平、公正、公开”的原则。坚持以文化考试为主，德智体美全面考核，综合评价，择优录取。

2、按“先分数后等级” 的原则，对进档考生按三门统考科目投档总分排序，从高分到低分录取。当投档分相同时，再比较考生的选测科目等级。

3、建议考生外语语种为英语。

4、学业水平测试的等级要求：必测科目达 4C及以上；技术科目为合格。

5、综合素质评价要求：道德品质、公民素养、交流与合作三方面均为合格，学习能力、运动与健康、审美与表现三方面均为C级及以上等级。

6、考生身体条件符合国家规定的医学类考生的体检标准。由于行业就业的要求，建议报考我校护理、助产、涉外护理、药学、中药、药物分析技术、药物制剂技术、生物制药技术、医学检验技术、营养与食品卫生、口腔医学技术、医疗美容技术专业者乙肝表面抗原阴性。报考我校护理、助产、涉外护理专业者身高适宜在 158cm以上。色盲、色弱者不得报考我校任何专业。所有学生进校后进行复检，凡不符合部颁体检标准者，学校将区别情况予以处理。凡发现有弄虚作假行为者，即取消其入学资格。

7、助产专业建议女生报考。

（二）江苏省外录取原则

1、录取工作坚持“公平、公正、公开”的原则，按分排序，遵循志愿，择优录取。

2、考生身体条件符合国家规定的医学类考生的体检标准。由于行业就业的要求，建议报考我校护理、药学、医学检验技术专业者乙肝表面抗原阴性，报考我校护理专业者身高适宜在 158cm以上。色盲、色弱者不得报考我校任何专业。所有学生进校后进行复检，凡不符合部颁体检标准者，学校将区别情况予以处理。凡发现有弄虚作假行为者，即取消其入学资格。

3、建议考生外语语种为英语。

4、少数民族考生考试类型：汉语言。

5、招生计划：详细招生计划以当地招生主管部门公布计划为准。

6、关于照顾政策：按各省制定的相关照顾政策执行。

五、中外合作办学项目介绍

我校与加拿大圣劳伦斯应用文理和技术学院合作举办康复治疗技术（健身与健康促进）专业。本项目属专科学历层次，学制3年，纳入统一招生计划，课程设置及教学由双方共同承担，境内教学3年，学生毕业颁发盐城卫生职业技术学院专科文凭，外方颁发专科文凭。

圣劳伦斯学院（St. Lawrence College）是加拿大安大略省一所有名的公立大专学院，成立于1967年，有三个校区，分别位于安大略省东部的三个城市-康和市，博克维市及金斯敦。现有全日制学生5800多名，师资力量和教学质量均列安大略省前茅。加拿大圣劳伦斯应用文理和技术学院健身与健康促进专业具有师资力量雄厚、教学设备优良、教学资源丰富、毕业生就业率高的特点。

招生对象为省内高中毕业生，参加全国统考成绩在专科批次录取分数线以上。中外合作办学录取的学生与普通类学生在各方面享受同等待遇，同时还将进行英语强化，为有意向出国到圣劳伦斯学院进一步深造的学生提供条件。

六、奖励及助学政策

奖励政策：我校建立了完善的奖学金制度，设立国家奖学金、学校奖学金、奚家凯奖学金、校企合作企业奖学金等多项奖学金，各类奖学金奖励面为40%。

国家级：国家奖学金8000元/人，国家励志奖学金5000元/人；

校级：特等奖学金 1000元/人，一等奖学金 500元/人，二等奖学金 300元/人，三等奖学金 200元/人；

奚家凯奖学金：奖励优秀护理学生，1000元/人；

校企合作企业奖学金：“苏中厚生”奖学金，2000元/人；“益丰”奖学金，1000元/人。

助学政策：资助体系完善，设立国家助学金、学校助学金、社会助学金等帮困基金及通过助学贷款、勤工助学、“绿色通道”等方式，帮助经济困难学生顺利完成学业。学校各类助学金受助面为45%。

1、新生入学报到时为家庭经济困难新生开通新生绿色通道；

2、贫困生可在当地农村信用社办理生源地贷款或在校申请国家助学贷款；

3、贫困生可在入校后根据家庭情况申请国家助学金，一等每人每年4000元；二等每人每年3000元；三等每人每年2000元；

4、学校为家庭经济困难的学生推荐或安排勤工助学岗位；

5、学校对特困生视具体情况可给予学费减免或困难补助；

6、设有“慈善助学金”、“无偿献血爱心助学金”、“关爱基金”等助学金，每人1000-2000元/年。

七、收费标准

普通专科生学费4140元/年，住宿费1000元/年。

八、江苏省录取方式及批次

普通高校招生全面实行远程网上录取，我校属于高职专科批次。

平行院校志愿的投档原则是“依据文理，满足等级，按分排序，遵循志愿”。在对高职专科批次投档时，分文理，按照总分从高分到低分的顺序，依次检索考生所填报的A、B、C、D、E院校志愿，只要被检索的5所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档，由院校决定该生录取与否及所录取的专业。有意报考我校的考生，建议把我校作为A志愿填报，专业服从。

九、联系方式

校  址：

解放校区：江苏省盐城市解放南路263号      邮 编：224005

  建军校区：江苏省盐城市建军西路156号                224006

     电 话：0515—88588616     88159720

   学院网址：

    招生信息网址：zsjy.***.cn

咨询邮箱:

招生咨询QQ：