四川省遂宁市安居职业高级中学校招生

一、学校简介招生代码:58018国家级重点中等职业学校一安居职中，是四川省第二批示范校建设项目学校，安居区职业教育中心，四川省“9+3”学校。学校规划用地360亩，现有占地面积110亩，建筑面积5万余平方米;文本藏书7万余册，电子读物12万余册，计算机总数700余台，设备价值超过4500万元。有教职工200余人，在籍全日制学历生2300余名。开设有电子技术应用、计算机网络技术、汽车运用与

一、学校简介招生代码:58018国家级重点中等职业学校-安居职中，是四川省第二批示范校建设项目学校，安居区职业教育中心，四川省“9+3”学校。学校规划用地360亩，现有占地面积110亩，建筑面积5万余平方米;文本藏书7万余册，电子读物12万余册，计算机总数700余台，设备价值超过4500万元。有教职工200余人，在籍全日制学历生2300余名。开设有电子技术应用、计算机网络技术、汽车运用与

一、学校概况四川省遂宁市安居职业高级中学校创办于1958年，是国家级重点中等职业学校、四川省第二批示范中等职业学校建设项目学校、安居区职业教育培训中心、四川省贫困地区劳动力转移培训基地和省劳务开发培训基地。2012年7月被省委编办列为开展事业单位法人治理结构建设工作试点单位。2012年10月，学校成功创建四川省中等职业学校学生内务管理示范校，被中华全国总工会评为全国职工教育培训示范点。201

2020年4月7日，四川省教育厅发布了《四川省教育厅关于推进中高职衔接五年贯通培养工作的通知》。通知从举办院校、招生专业、招生计划及管理、教育教学管理、工作要求和申报程序六个方面，就推进中高职衔接五年贯通培养工作进行相关说明。一、五年贯通培养五年贯通培养，也叫做“3+2”，还可以称为五年制大专班。以独立设置的全日制高等职业学校为办学主体，应用型本科高校和职业教育本科学校经批准也可举办。中职

经省招考委和教育厅研究决定，将我省2020年高职院校面向民族地区“9+3”毕业生单独招生考试时间安排如下：“9+3”高职单招专项计划考试时间定为2020年5月28日，考试由学校自行组织进行。普通类“9+3”高职单招考试时间定为2020年6月6日，考试由学校自行组织进行。有关要求（一）所有考生从开考前14天开始（参加专项考试的考生从5月14日开始，参加普通类考试的考生从5月23日开始），每天登录指定网址（微信关注公众号“招生考试信息网ZK789”进入，二维码附后），按要求如实填报身体健康信息，直到本人考试结束。“9+3”学校要每天督促考生按时登录、完整填报

专业名称：汽车运用与维修（▲市重专业）专业代码：082500培养目标：本专业面向汽车运用与维修等行业企业,主要培养从事客货汽车使用与维护、检测与维修、汽车装配与营销等工作,德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。主干课程：《机械基础》《钳工工艺与实训》《汽车电工电子基础》《焊接技术》《汽车发动机构造与拆装》《汽车传动系统维修》《汽车悬挂、转向与制动系统维修》《汽车发动机电器与控制系统检修》《汽车车身电气设备检修》《汽车空调系统检修》《汽车发动机及底盘常见故障的诊断与排除》《汽车自动变速器维修》《汽车检测与诊断技术》《汽车营销》《新能源汽车结构与

开设专业畜牧兽医、数控技术应用、服装制作与生产管理、计算机应用、计算机网络技术、电子技术应用、电子商务、旅游服务与管理、学前教育、汽车运用与维修、中餐烹饪与营养膳食联系方式学校地址遂宁市安居区安居大道中段268号联系电话0825-

学校专业设置的可行性遂宁市安居职业高级中学校是一所已有20余年办学历史的国家级重点中等职业学校。学校自办学以来始终坚持以质量求生存，以改革促发展，以特色创品牌的办学思路，积极探索职业教育的路子。2006年以前，学校开设有幼儿教育专业，师资力量雄厚，办学业绩突出，一大批学生现已自己开办幼儿园，受到社会好评。面对学前教育发展的大好形势，学校根据学前教育教师急需的情况，遵照区委、区府的指示，为了安居的教育着想，为了学生毕业后的发展着想，开办学前教育专业。学校将坚持理论与实践相结合，重视学生实践能力的培养。课堂上除了理论、文化课外，更侧重于实践，通过国内、外案例

信息专业实训大楼信息专业高配置机房信息专业是国家技能型紧缺人才培养重点建设专业，我校自1985年创办计算机专业以来，在我校行政领导与全体信息组教师的努力下从无到有，目前已发展成为我市计算机示范专业，下设计算机网技术专业、电子商务专业、旅游服务与管理三个小专业，具备了培养信息技术中高级人才的专业师资队伍和先进的教学设备，特级教师1名，安居区知名教师4人，中、高级职称教师20余人，双师型教师达20余人，专任教师10余人。总之，我们信息专业本着求真务实、争创一流、服务社会的宗旨，开设社会对人才急需的课程，学生学有所用，上岗顶岗适应性强。每年为社会各行各业培养各

我校具备开设《电子应用技术》专业的条件1、办学基础良好我校自90年代初已经开设与《电子应用技术》专业相关的《建筑水电设备安装》装业，在教学水平、教学管理、学生管理等诸方面已积累了一定的经验和能力。2、有较完善的实验、实训设施我校目前已建有较先进的多种实验室，多媒体室、语音室、电脑室，电工、电子和多个实训基地，可供学生同时进行多学科、多项目、多工种的实际操作和训练。另外，我校还将每年投入250万元更新和补充技术含量高的试验、实习设备，为提高学生的动手能力和实际操作水平提供良好的训练设备和环境。3、有一支教学经验丰富的师资队伍我校自建校以来不断发展扩大，目前

机械加工专业人才培养的基础和条件我校的机械加工专业开办于2002年，当时职业学校毕业生的就业形势较为严峻，而市场对机械加工专业毕业生又极为需求。学校多次派人到本地、珠江三角洲和长江三角洲进行人才需求调研，分析市场特别是本地市场对模具专业人才的需求量，在充分考察、调研，反复论证后，学校于2002年开办了机械加工专业。专业开办之初，面临师资和设备两大难题，学校迎难而上，克服重重困难，坚持队伍建设与硬件建设两手抓。经过多年的努力，机械加工专业已成为我校的主体和优势专业。首先，机械加工专业已经拥有了一支数量充足、结构合理、素质较为优良的教师队伍。目前该专业有专业

（一）专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备良好的职业素养、较强的职业发展能力和市场竞争能力，掌握岗位所需的专业理论和操作技能、掌握工艺编制、设备维修、能从事数控工艺实施及生产管理的高素质高技能人才。具备较快适应生产、服务或管理第一线岗位需要的实际工作能力和素质，具有良好职业道德和健康体魄的高等技术应用性人才。（二）学校的师资、设备、实习场地等情况分析1.专业师资队伍现有专兼职数控专业教师20余人，其中钳工工程师3人，注册焊工程师1人，技师2人。专业教师队伍的知识结构、能力结构、工作经验搭配合理，年龄梯度合理,有近一半的教师既有丰富的企业工作实践